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Projeto História
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ISSN 0102-4442 · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Departamento de História · 1.749 artikel di indeks
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A escola do trabalho do Rio de Janeiro na administração de Gilberto Chrockatt de Sá (1938-1941)
O presente artigo busca apresentar um panorama da educação profissional no Brasil, durante a Era Vargas. A partir do conceito de intelectual desenvolvido por Jean-François Sirinelli (2003), analisamos o período em que Gilberto Chrockatt de Sá esteve à frente da Escola do Trabalho do Rio de Janeiro…
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O triângulo fatídico
Este ensaio analisa a obra “El triángulo funesto”, de Stuart Hall, examinando sua desconstrução das categorias de raça, etnia e nação como construções históricas e discursivas. O artigo destaca como Hall articula um diálogo crítico com a tradição marxista, rejeitando o economicismo, mas…
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Um projeto a longo prazo
A historiografia da literatura brasileira tem hegemonicamente interpretado que o Romance de 30 teria como gênese a ruptura estética proposta pelos artistas paulistas na Semana de Arte Moderna de 1922. Alguns indícios, porém, apontam que A bagaceira, de José Américo de Almeida, livro reconhecido…
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Do fardo do homem branco à “tirania da culpa” colonial
Este artigo examina como Reparations (2025a) de Nigel Biggar recodifica a responsabilidade histórica como culpa imaginária e tirania, desonerando um “nós” anglosférico e deslegitimando reparações. A pesquisa se ancora na Análise Crítica do Discurso (dialético-relacional) e aplica o modelo…
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“Ser negro é enfrentar uma história"
O artigo problematiza a participação dos intelectuais na organização da cultura, desde a criação dos Institutos Históricos que produziram estudos que estereotiparam as populações negras passando pelos protagonismos dos movimentos sociais e de suas lideranças; para a transformação das realidades…
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A recepção do pensamento lukacsiano ao Brasil
Este artigo examina o processo de recepção das ideias de Georg Lukács no Brasil a partir da correspondência que o filósofo húngaro manteve com os intelectuais brasileiros Leandro Konder e Carlos Nelson Coutinho entre 1961 e 1970. A análise enfatiza a centralidade dessa troca epistolar na mediação…
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Edgar Morin
Este artigo apresenta uma pesquisa biográfica em andamento sobre Edgar Morin no Institut de Memoire de L’Edition Contemporaine (IMEC), em Caen. A partir da análise do arquivo reunido no “Fonds Edgar Morin”, este estudo descreve e analisa a trajetória do filósofo francês, buscando delinear seu…
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E depois do Grande Museu Egípcio?
O Grande Museu Egípcio se tornou uma das principais instituições museais do mundo, buscando confrontar o argumento da suposta “falta de infraestrutura” para a exibição de acervos egípcios, recorrentemente lançado para justificar a não repatriação de objetos extraídos de modo polêmico. Todavia…
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A imprensa pedagógica como estratégia ideológica
O artigo analisa a utilização da imprensa por intelectuais no início do século XX, tomando como fonte de estudo a revista O Ensino (Paraná) e a atuação do inspetor de ensino César Prieto Martinez. Propõe-se investigar como a imprensa pedagógica foi empregada para difundir concepções educacionais…
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A produção letrada inaciana e a acomodação retórica
A notícia de pesquisa trata a produção letrada jesuítica na Bahia seiscentista, tomando os sermões como dispositivos retórico-políticos que constroem lugares de memória e legitimam o colonialismo. A partir da obra Economia cristã dos senhores no governo dos escravos, de Jorge Benci, em diálogo com…
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Literatura de viagem e cultura material
O presente trabalho, fruto de uma Iniciação Científica desenvolvida em 2024 e 2025, buscou se debruçar sobre a cultura material na Renascença florentina do final do Cinquecento a partir da análise do Journal de Voyage en Italie par la Suisse et l'Allemagne (1580-1581), de Michel de Montaigne. A…
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Imagem como conceito, memória como futuro
Este artigo analisa aportes teórico-metodológicos de Silvia Rivera Cusicanqui com ênfase em sua proposta de sociologia da imagem como ferramenta de interpretação do passado e da memória. Partindo da crítica à historiografia oficial e à violência epistêmica do paradigma moderno-colonial, o texto…
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Saberes em trânsito
O artigo analisa a formação intelectual de Josué de Castro a partir de sua trajetória docente e das redes de sociabilidade que marcaram sua atuação entre as décadas de 1920 e 1940. Partindo do campo da história intelectual, privilegia-se a análise das condições de produção, circulação e mediação de…
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A cruz e a espada
O artigo reconstitui a aliança entre “a cruz e a espada” pela análise da revista integrista Hora Presente e de seu líder intelectual, José Pedro Galvão de Sousa. Contextualiza o surgimento desta corrente antimodernista na Europa e no Brasil, delineia o perfil da revista, seu nexo com a ditadura…
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Política, educação e livros
Desde o início dos anos 1930, grande número de impressos discutiu a política educacional brasileira, com destaque para a série Atualidades Pedagógicas, da Companhia Editora Nacional (CEN). O presente artigo analisa como obras dessa série envolveram-se em disputas pela definição do papel da escola…
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De “administração” para “gestão”
O artigo objetiva analisar os fundamentos históricos e teóricos referentes à mudança terminológica de “administração” para “gestão” no campo educacional. De natureza teórico-bibliográfica e documental, o presente estudo ancora-se na onto-metodologia histórico-materialista. Busca-se contextualizar…
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Educação, comunicação e democracia no exílio
Busca-se refletir neste artigo sobre a resistência à ditadura civil-militar (1964-1985) a partir de série de boletins de imprensa, e outros documentos, produzidos e divulgados nas décadas de 1970 e 1980 na França pela Frente brasileira de informação (FBI) e associação Difusão de Informações sobre a…
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“Honra a Deus, amando a pátria”
O objetivo deste artigo é abordar as formas pelas quais o nacionalismo circulou entre as cidades de Ilhéus e Itabuna, procurando construir uma dada memória histórica e difundir uma concepção de civismo que congregasse a lealdade ao Estado-nação, por meio de ritos educativos e discursos manejados…
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