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Ensaio
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ISSN 0104-4036 · Fundação CESGRANRIO · 947 artikel di indeks
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Artikel Jurnal
A pós-graduação brasileira e a influência dos Estados Unidos: um olhar inspirado por Anísio Teixeira
O texto examina a formação da pós-graduação brasileira a partir da influência dos Estados Unidos, tomando como referência o pensamento de Anísio Teixeira. Defende-se que essa influência não foi uma simples transposição de modelos, mas um processo de adaptação e hibridização, no qual ideias externas…
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Artikel Jurnal
Inteligencia emocional y convivencia escolar en escuelas secundarias: una revisión sistemática internacional de intervenciones y mecanismos mediadores
La convivencia escolar en Educación secundaria afronta importantes amenazas globales como la violencia y el acoso. A pesar de que la Inteligencia Emocional (IE) es una herramienta clave, existe una dispersión conceptual y vacíos en revisiones previas transculturales y recientes. El objetivo del…
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Educação para a cultura de paz e desenvolvimento humano: contribuições a partir da psicologia cultural
A coconstrução da Cultura de Paz constitui relevante tema nos cenários contemporâneos. De forma explícita ou implícita, direta ou simbólica, testemunhamos significativas manifestações de violência nos contextos escolares e sociais, mobilizando-nos ao investimento na formação de cidadãos pacíficos…
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A influência do Grupo Banco Mundial na política educacional: perspectivas sobre a formação de professores da Educação Básica em Recife-Pernambuco
Este estudo analisa criticamente a influência do Grupo Banco Mundial (BM) na política educacional brasileira, com foco na formação de professores da Educação Básica em Recife-PE, por meio do projeto Recife Education and Public Management (P126372). Utilizando uma abordagem qualitativa baseada em…
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Aprendizagens de estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral no Centro Estadual Integrado de Educação Rural (Ceier), Águia Branca (ES)
O artigo analisa aprendizagens de estudantes do Ensino Médio/tempo integral no Ceier de Águia Branca (ES), tomando como referência contribuições de Bernard Charlot e outros estudos. O material empírico foi produzido por meio do balanço de saber (Charlot, 2009; 2024a), e as aprendizagens foram…
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Ethics and character Education of adolescents in the context of school violence
This research deals with adolescents and the problem of school violence. The objective was to investigate the practice of virtues Justice and Respect concerning changing their behavior in the context of school violence. Theoretical foundation is Aristotle’s and Arendt’s philosophy. This qualitative…
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A Lei de Cotas em concursos para Magistério Federal: facetas do racismo institucional persistente
O estudo investigou a aplicabilidade da lei de cotas em concursos públicos federais para professores, analisando editais publicados entre 2014 e 2024 de universidades de três estados do sudeste do Brasil: Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo. Analisou-se um total de 2419 editais, de 16…
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Contribuições do paradigma da complexidade de Edgar Morin* para os processos de avaliação educacional
A Educação é um campo complexo. Dentre as práticas educativas, os processos de avaliação educacional são particularmente desafiadores por, apesar de abranger múltiplas potencialidades, serem comumente limitados a atividades desprovidas de sentido. Por outro lado, a proposta da avaliação formativa…
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Educação Infantil: avanços da legislação e desafios para os municípios
Este estudo analisa avanços e desafios da legislação brasileira para a Educação infantil. O problema central busca compreender os impactos do arcabouço jurídico na etapa inicial da Educação básica e os obstáculos enfrentados pelos municípios para sua efetivação. Metodologicamente, realizou-se uma…
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Marcos regulatórios em transição: o Decreto 12.456/2025 brasileiro e as tendências globais na Educação a Distância (EaD)
Este estudo analisa a reconfiguração regulatória da Educação a Distância no Brasil (Decreto nº 12.456/2025), com mudança paradigmática da taxonomia de “modalidade EaD” para “formatos” educacionais. A pesquisa utilizou análise documental sistemática da evolução regulatória brasileira (2000–2025) e…
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The Development of Dominika Card with a Problem-Solving Approach for Mathematical Learning Interest
Drawing on the needs of teachers and students for innovative and engaging learning media, the Dominika card game was developed using a problem-solving approach. The research aims to describe the process and result of the development of the media. The type of research is R&D with the ADDIE model…
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A avaliação da deficiência nas universidades federais: desafios e caminhos para a inclusão
A avaliação da deficiência, conforme prevista na Lei Brasileira de Inclusão, deve estar prevista na padronização do acesso de pessoas com deficiência (PcD) nas Universidades Federais (UFs) brasileiras. Este estudo buscou identificar como esta avaliação ocorre nas UFs e quais os desafios…
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Higher Education under decentralized governance: contrasts and convergences between Canada and China
This study examines whether the benefits of decentralized governance in Higher Education can be empirically observed through a comparative analysis of Canada and China. An exploratory qualitative approach was adopted, based on a multiple case study. Data were collected through semi-structured…
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Institutionalization of ethnomathematics in the Bumi Segandu Dayak Community, West Java, Indonesia as a didactic and pedagogical sources of school mathematics
Research on ethnomathematics has been extensively conducted worldwide, yet its integration into didactic design and mathematics pedagogy in schools still needs to be improved. This study aims to explore and assess the effectiveness of didactic design and pedagogy derived from the ethnomathematics…
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Situated digital ecosystems: the key to driving the AI revolution in Education
This reflective conceptual paper explores the imperative need to create integrated and situated institutional digital ecosystems for the effective and transformative implementation of artificial intelligence (AI) in Higher Education. This article presents arguments demonstrating the failures of…
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Transdisciplinary teacher education: A theoretical framework to address socio-environmental complexity
This essay examines the theoretical underpinning and methodological implication of integrating transdisciplinarity into teacher education to strengthen public policy in education to address the complex socio-environmental challenges of the 21st century. Drawing on complexity theory and…
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Gobernanza de los Servicios Locales en Educación de Chile: Una mirada reflexiva
En Chile la descentralización ha sido una temática abordada de manera gradual afectando a los territorios y al traspaso de competencias en varios aspectos y la Educación no está exenta de aquello. Este trabajo se centra en realizar una revisión bibliográfica desde la gobernanza y avances de los…
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Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio entre 2009 e 2023: diagnóstico, críticas e caminhos possíveis
Trata-se de um estudo documental que teve o objetivo de analisar a presença da Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre 2009 e 2023. Tem como fontes de análise os itens (questões) relacionados ao componente curricular Educação Física abordados no exame e a matriz de referência…
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Complejidad y liderazgo distribuido en la dirección escolar española: perfiles directivos y desafíos de gestión en el contexto educativo actual
Este estudio analiza los perfiles de liderazgo directivo en el contexto educativo español con el fin de identificar la interacción entre las dimensiones del liderazgo distribuido y variables demográficas y contextuales. Se adopta un diseño descriptivo con enfoque cuantitativo, utilizando el…