781 hasil
Menampilkan 1–20 · 0,30 detik · RSS
دراسات: العلوم التربوية
ISSN 1026-3713 · Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan · 781 artikel di indeks
-
Artikel Jurnal
فاعلية الذات الزوجية وعلاقتها بأنماط إدارة الصراع لدى الأزواج
الأهداف: الكشف عن فاعلية الذات الزوجية، وعلاقتها بأنماط إدارة الصراع لدى الأزواج، وما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا تبعًا لمتغيرات: الجنس، والعمر، ومدة الزواج، والمؤهل العلمي. المنهجية: اتبع المنهج الوصفي الارتباطي، وطُبق مقياسا فاعلية الذات الزوجية، وأنماط إدارة الصراع على عينة قوامها (974)…
-
Artikel Jurnal
نمذجة الروابط بين الجدارات القيادية والرشاقة التنظيمية والميزة التنافسية لدى إدارات المدارس بسلطنة عُمان
الأهداف: هدفت الدراسة إلى اختبار العلاقة بين الجدارات القيادية والميزة التنافسية بوجود الرشاقة التنظيمية كمتغير وسيط في المدارس الحكومية بسلطنة عُمان، وتحليل أثر الجدارات القيادية لمديري المدارس الحكومية في تعزيز الميزة التنافسية في المؤسسات التعليمية، من خلال تحديد الجدارات الأكثر تأثيراً في رفع…
-
Artikel Jurnal
استكشاف خبرات الطلبة المعلمين خلال فترة التدريب الميداني من منظور متعدد الأطراف في دولة قطر
الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف خبرات الطلبة المعلمين خلال فترة التدريب الميداني في دولة قطر، من منظور تكاملي يضم أطراف العلاقة المهنية الثلاثة: الطالبة المعلمة، والمعلمة المتعاونة، والمشرفة الجامعية، مع التركيز على طبيعة الدعم، وأنماط التعاون والتواصل، والتحديات، والآليات المقترحة لتحسين…
-
Artikel Jurnal
الخصائص السيكومترية لمقياس رهاب الذكاء الاصطناعي
الأهداف: هدفت الدّراسة إلى بناء مقياس رهاب الذكاء الاصطناعي واستخراج الخصائص السيكومترية له. المنهجية: اتّبعت الدراسة المنهج الوصفيّ المَسحيّ كونَه الأفضل لتحقيق أهداف الدارسة الحاليّة، وتكوَّنت عيِّنة الدِّراسة من (920) راشدًا وراشدة من الأردن، اُختيرت بالطريقة القصدية من خلال التّطوُّع للمشاركة…
-
Artikel Jurnal
معتقدات متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها نحو الترجمة وعلاقتها بتوظيف استراتيجياتها في تعلّم العربية
الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن معتقدات متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها نحو الترجمة بوصفها أداة لتعلم العربية، واستقصاء مدى توظيفهم لاستراتيجيات الترجمة، والكشف عن العلاقة بينهما. المنهجية: لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وطُبق مقياسان: مقياس معتقدات متعلمي…
-
Artikel Jurnal
أثر التدريس باستخدام المحاكاة الحيوية في اكتساب طلبة الصف السابع للمفاهيم البيئية وحل المشكلات في مادة العلوم
الأهداف: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر التدريس باستخدام المحاكاة الحيوية في اكتساب طلبة الصف السابع للمفاهيم البيئية، وحل المشكلات البيئية في مادة العلوم في سلطنة عُمان. المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي بتطبيق قبلي -بعدي لمجموعتي الدراسة (ضابطة، وتجريبية). ولتحقيق أهداف هذه…
-
Artikel Jurnal
استكشاف واقع مُمارسة القيادة الافتراضية وتحدياتها في مدارس التعليم الأهلي بجدة
الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف واقع ممارسة القيادة الافتراضية في مدارس التعليم الأهلي بجدة، والكشف عن أبرز التحديات التي تواجه قادة المدارس في ممارستها، وذلك من منظور تجاربهم وخبراتهم في البيئة الافتراضية. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج النوعي، والتصميم الظاهراتي من خلال مقابلات فردية شبه…
-
Artikel Jurnal
تقييم برنامج التدريب الميداني في التربية البدنية بجامعة قطر: دراسة تحليلية من منظور الطلبة (2021–2025)
الأهداف: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع التدريب الميداني في برنامج التربية البدنية بجامعة قطر من وجهة نظر الطلبة خلال الأعوام (2021–2025). المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج النوعي المنهج المختلط، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات من عينة مكوّنة من (165) طالبًا وطالبة من…
-
Artikel Jurnal
دور القلق المناخي في تفسير السلوك الاستهلاكي منخفض الكربون لدى الطلبة العُمانيين: دراسة تفسيرية باستخدام نمذجة المعادلات البنائية
الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى فحص العلاقات المباشرة وغير المباشرة بين الكفاءة الذاتية البيئية، والقلق المناخي، والسلوك منخفض الكربون لدى الطلبة العُمانيين باستخدام نمذجة المعادلات البنائية. المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (196) طالباً وطالبة من الصف…
-
Artikel Jurnal
الكفاءة الذاتية الرقمية وعلاقتها بتشكيل هوية التعلم الرقمي لدى الطلبة الجامعيين
الأهداف: تقييم الكفاءة الذاتية الرقمية، وهوية التعلم الرقمي لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية، والكشف عن القدرة التنبؤية لهوية التعلم الرقمي بالكفاءة الذاتية الرقمية. المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطبيق مقاييس الدراسة على عينة عشوائية عنقودية بلغت (1350) طالبة وطالبة…
-
Artikel Jurnal
دور التحيزات المعرفية كعاملٍ نسبي في التنبؤ بالتصفّح السّلبي على مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة اليرموك في ضوء بعض المتغيّرات
الأهداف: هَدَفَتْ الدّراسة التّعرّف إلى مستوى التحيّزات المعرفيّة، والتصفّح السّلبي، ودرجة الإسهام النّسبي للتحيّزات المعرفية في التصفّح السّلبي لدى طلبة جامعة اليرموك الأرنية في ضوء بعض المتغيّرات. المنهجية: تكوّنت عيّنة الدّراسة من (356) طالبًا وطالبةً (155 طالبًا، 201 طالبةً)، اختيروا بالطّريقةِ…
-
Artikel Jurnal
فاعليّة برنامج تعليميّ قائم على نموذج المحطّات العلميّة في تحسين مهارات الكتابة الوظيفيّة لدى طالبات الصّفّ السّابع الأساسيّ في الأردنّ
الأهداف: هدفت هذه الدّراسة إلى الكشف عن فاعليّة برنامج تعليميّ قائم على نموذج المحطّات العلميّة في تحسين مهارات الكتابة الوظيفيّة لدى طالبات الصّفّ السّابع الأساسيّ في الأردنّ. المنهجية: اتبعت الدراسة الحالية المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، فقد تم إعداد دليل لاستخدام المحطّات العلميّة في…
-
Artikel Jurnal
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى أدوات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات
الأهداف: هدفت الدراسة للكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى أدوات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلبة الصف العاشر في لواء حيفا. المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي، حيث تكوَّنت عينة الدراسة من (75) طالبًا وطالبة، موزعين على ثلاثة صفوف قائمة مختلطة (ذكور، وإناث)…
-
Artikel Jurnal
The Relationship between Emotional Regulation and Anxiety among Yarmouk University Students
Objectives: This study investigated the relationship between emotional regulation and anxiety (state and trait anxiety) among students at Yarmouk University. It also examined whether differences in emotional regulation and anxiety levels exist based on gender, educational level, and academic major…
-
Artikel Jurnal
مستوى الذكاء التنافسي وعلاقته بجودة القرارات الإدارية في الجامعات الأردنية
الأهداف: الكشف عن مستوى الذكاء التنافسي، وعلاقته بجودة القرارات الإدارية في الجامعات الأردنية، من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، والكشف عن الفروق بين استجاباتهم، وفقًا لمتغيريّ (نوع الجامعة، الكلية). المنهجية: تم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، والاستبانة لجمع البيانات، وشملت العينة (333)…
-
Artikel Jurnal
التفاؤل وعلاقته بتقدير الذات لدى طالبات الجامعات في إمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة: دراسة الفروق بين الطالبات في ضوء الخلفية الثقافية
الأهداف: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى العلاقة بين التفاؤل وتقدير الذات لدى طالبات الجامعات في إمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة، بالإضافة إلى تحديد مستوى التفاؤل وتقدير الذات، ودراسة الفروق بين الطالبات في ضوء الخلفية الثقافية (مواطنة، وافدة) بناءً على هذين المتغيرين. المنهجية: اعتمدت…
-
Artikel Jurnal
The Impact of Makerspace within STEM Domains on Creative Confidence, Problem-Solving, and Student Engagement in Elementary Schools in Jerusalem
Objectives: K–12 makerspaces are widely promoted as environments that foster twenty-first-century competencies, yet rigorous causal evidence at the elementary level—particularly across multiple learning outcomes—remains limited. This study examined whether sustained makerspace participation…
-
Artikel Jurnal
النمذجة البنائية للعلاقة بين مهارات التعلم العاطفي الاجتماعي وتقدير الذات والكفاءة الذاتية لدى معلمي التربية الخاصة
الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى طبيعة العلاقات المباشرة وغير المباشرة بين مهارات التعلم العاطفي الاجتماعي وتقدير الذات والكفاءة الذاتية والأنموذج البنائي الأفضل للعلاقة بين هذه المتغيرات لدى معلمي التربية الخاصة. المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واختيرت عينة الدراسة…
-
Artikel Jurnal
المرونة النفسية والتنظيم الانفعالي وعلاقتهما باستراتيجيات مواجهة أحداث الحياة الضاغطة لدى طلبة الجامعات السودانية
الأهداف: هدفت الدراسة الكشف عن مستوى المرونة النفسية والتنظيم الانفعالي، وعلاقتهما باستراتيجيات مواجهة أحداث الحياة الضاغطة لدى طلبة الجامعات السودانية. المنهجية: ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مقياس المرونة النفسية (Mampane, 2010)، ومقياس التنظيم الانفعالي (Gross & John, 2003)، ومقياس…
-
Artikel Jurnal
الدقة التنبؤية لنماذج تقييم أداء الطلبة في اختبار بيزا في الرياضيات في الأردن باستخدام نماذج الفقرة التفسيرية ونماذج التعلّم الآلي: دراسة مقارنة
الأهداف: هدفت الدراسة إلى بناء نماذج تنبؤية لتقييم أداء الطلبة الأردنيين في اختبار بيزا في الرياضيات في دورة 2022 ، ومقارنة الدقة التنبؤية لها باستخدام نماذج استجابة الفقرة التفسيرية، ونماذج التعلّم الآلي: الغابة العشوائية، الشبكات العصبية الاصطناعية، ناييف بييز، آلة دعم المتجه، الجوار الأقرب-كي…