432 hasil
Menampilkan 1–20 · 0,70 detik · RSS
Scientia in Educatione
ISSN 1804-7106 · Karolinum Press · 432 artikel di indeks
-
Artikel Jurnal
Astronomical misconceptions among South African science teachers: A case study
This study explores the astronomical misconceptions of 10 South African science teachers, focusing on core concepts like earth’s rotation, tilt, eclipses, seasonal shifts, day-night cycles, and planetary revolution. In-depth case studies reveal significant gaps in teachers’ subject matter knowledge…
-
Artikel Jurnal
Quadrilateral definitions in the Merriam-Webster dictionary: Examining the relationships among quadrilaterals
Definitions are of critical importance in both mathematics and mathematics learning. Online dictionaries have become a commonly used resource for students and teachers seeking mathematical definitions. In this context, it is important to examine how mathematical concepts are defined and presented…
-
Artikel Jurnal
Using a large language model to analyse problem solving and simulate student solutions in lower secondary mathematics
This study examines how a large language model (LLM) can support lower secondary mathematics education, not by measuring performance, but by analysing how complete and didactically useful its solution processes are. The focus is on whether the model explicitly verifies results, which is an…
-
Artikel Jurnal
Formative assessment in mathematics from pre-service preparation to the first year of teaching: A longitudinal multiple-case study
This longitudinal multiple-case study investigates the development of formative assessment among five Czech pre-service primary mathematics teachers across university preparation and their first year of teaching after graduation. Using repeated interviews, lesson plan analysis, and video…
-
Artikel Jurnal
How to conduct inquiry: Planning skills of lower secondary school students
The inquiry-based approach is the fundamental way of acquiring new knowledge in science. It is therefore essential to incorporate it into science education. A key principle is bridging the gap between asking questions and final answers, which requires an appropriate inquiry procedure. This study…
-
Artikel Jurnal
Požadavky kladené na učebnice fyziky
V souvislosti s tvorbou středoškolské učebnice fyziky, která v současné době probíhá na katedře didaktiky fyziky Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy, je cílem této studie odpovědět na otázku, jaké jsou požadavky kladené na učebnice fyziky nebo obecněji na učebnice přírodních věd, které…
-
Artikel Jurnal
Škola za dveřmi: Jak (a proč) učit přírodopis venku – zkušenosti učitelů na českých základních školách
Venkovní výuka (VV) je v posledních letech stále častěji zařazována do výuky jakožto silná výuková strategie. V aktuálních vzdělávacích dokumentech je navíc uváděna jako podmínka pro jejich realizaci – v podobě propojování formálního vzdělávání s neformálním. Výzkumných šetření mapujících skutečnou…
-
Artikel Jurnal
Pupils' and Teachers' Perception of the SIMPLE Approach to the Teaching of Word Problems
This design-based research study examined the implementation fidelity and effectiveness of the SIMPLE Approach, a constructivist intervention integrating the bar model method with metacognitive scaffolding to enhance word problem-solving skills in Kosovo’s lower secondary classrooms. The study aims…
-
Artikel Jurnal
Cognitive, Metacognitive, and Personality Manifestations of Gifted Pupils in Solving Word Problems
This study focuses on the cognitive, metacognitive and personality manifestations of gifted first graders during word problem solving. A series of meetings with a group of gifted pupils aged 6–7 years (n = 6) were arranged, during which the pupils solved and commented on the solved word problems in…
-
Artikel Jurnal
Do various groups involved in physics education appreciate the same aspects of physics demonstrations?
This paper presents a novel methodological approach to examining how different groups involved in upper secondary physics education perceive lecture demonstrations. The research utilizes a video-based, mixed-methods design that integrates high-inference rating scales and open-ended qualitative…
-
Artikel Jurnal
Úspěšnost při řešení matematické slovní úlohy u nadaných a nenadaných žáků
Jedním z přístupů k odhalování matematického nadání žáků je práce s komplexními slovními úlohami, jejichž řešení může ovlivňovat charakter úloh i rozdílné profily nadání. Studie se zaměřuje na to, jak tyto faktory ovlivňují identifikaci matematicky nadaných žáků 5. ročníku základní školy. Cílem…
-
Artikel Jurnal
Enhancing physics hands-on lab through online educational tools
The integration of digital tools into physics education offers new opportunities to enhance student engagement, support differentiated instruction, and facilitate hands-on learning. Despite the growing availability of such tools, educators often face challenges in selecting and implementing…
-
Artikel Jurnal
The development of self-assessment accuracy in mathematical word problems: A study of primary school learners
Self-assessment, as a critical component of self-regulated learning, plays a significant role in improving learning achievement. This study focuses on the accuracy of self-assessment in the context of mathematical word problems among primary school students. The evolution of self-assessment…
-
Artikel Jurnal
Potenciál využití online médií ve výuce geologie na základní a střední škole
Předkládaná studie mapuje mediální obraz vybraných geologických pojmů vázaných na výukový tematický celek Historický vývoj organismů na Zemi a zaměřuje se na jejich edukační potenciál pro žáky základních a středních škol. Obsahová analýza 114 online článků z patnácti nejčtenějších mediálních webů…
Juga tersedia di: DOAJ
-
Artikel Jurnal
Zjišťování úrovně přírodovědné gramotnosti gymnazistů a vysokoškoláků pomocí testu TOSLS
Cílem prezentované studie bylo pomocí testu TOSLS (Test of Scientific Literacy Skills) diagnostikovat úroveň přírodovědné gramotnosti gymnazistů a vysokoškoláků. Test zahrnuje dovednosti týkající se hlavních aspektů přírodovědné gramotnosti, jako je rozpoznávání a používání výzkumných metod…
-
Artikel Jurnal
The Power of Inquiry-Based Chemical Change Lesson in Under-Resourced Classrooms
This qualitative study delves into the learner experience of inquiry-based lessons, uncovering the perceptions and insights of learners engaged in this pedagogical approach. Through focus group interviews, we gathered rich data that reveals a transformative learning environment characterized by…
Juga tersedia di: DOAJ
-
Artikel Jurnal
Results of Czech gymnasium students in the TIMSS Advanced 1995 specialized physics test repeated in 2023
The paper presents the first results of the TIMSS Advanced 1995 specialized physics test re-administered to final-year students of gymnasiums in the Czech Republic in 2023. In 2023, we used the original test booklets from 1995 in paper form. Of 90 gymnasiums from 1995, 72 participated in the…
-
Artikel Jurnal
Moderné biotechnológie v školskom vzdelávaní z pohľadu zahraničných výskumných šetrení
Predložená prehľadová štúdia sa zaoberá zahraničnými výskumami v oblasti vzdelávania, ktoré skúmajú znalosti vo väzbe na prekoncepty a miskoncepty respondentov o moderných biotechnológiách. Cieľom štúdie je teda poskytnúť komplexný prehľad existujúcich zahraničných výskumov týkajúcich sa primárne…