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Educação em Revista
ISSN 1982-6621 · Universidade Federal de Minas Gerais · 1.105 artikel di indeks
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TEORIAS DO CURRÍCULO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA: MAPEAMENTO CONCEITUAL A PARTIR DA BIBLIOMETRIA
RESUMO: O presente artigo apresenta os resultados de um mapeamento de pesquisas acadêmicas que versam sobre o currículo e suas conceitualizações teóricas, buscando identificar de que maneira a integração curricular emerge dessas discussões. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo, em que foram…
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A EDUCAÇÃO SEXUAL NAS DIFERENTES VERSÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: DA ABERTURA AO SILENCIAMENTO EM TORNO DA TEMÁTICA
RESUMO: O presente estudo tem por objetivo analisar de que maneira a educação sexual se insere nas diferentes versões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e apresentar a percepção de professores sobre contexto de narrativas e disputas que intermediaram sua construção. Trata-se de um estudo…
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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA APLICADA: TAGARELAGENS SOBRE ESCRITAS E LETRAMENTOS
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CARTOGRAFIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA AMAZÔNIA BRASILEIRA
RESUMO: Este estudo buscou analisar as organizações e concepções formativas de Estágio Curricular Supervisionado predominantes na região da Amazônia brasileira durante o processo de profissionalização do futuro professor de Educação Física, a fim de identificar elementos caracterizadores daquilo…
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COMPREENDER A VIOLÊNCIA ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS, FATORES ASSOCIADOS E INTERVENÇÕES
RESUMO: As instituições de ensino devem ser ambientes acolhedores e seguros para promover o aprendizado e o desenvolvimento dos estudantes. No entanto, a segurança nas escolas tem sido comprometida por uma série de incidentes de violência escolar, que abrange desde vitimização entre pares e…
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A CATARSE NA ACEPÇÃO GRAMSCIANA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL
RESUMO: Este artigo tem como objetivo refletir sobre a conceituação gramsciana de catarse e suas implicações para a área de Educação Especial. Para tanto, inicialmente, apresenta considerações gerais sobre os escritos de Antônio Gramsci (1891-1937) e, em seguida, expõe os principais conceitos desse…
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CRIANÇA “DENTRO E FORA DA CAIXA”: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO RETORNO AO PRESENCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO: Este artigo analisa as iniciativas de professores da Educação Infantil e dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) no retorno às práticas pedagógicas presenciais após o ensino remoto decorrente da pandemia da covid-19. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou entrevistas…
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BASIL BERNSTEIN E A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
RESUMO: Este artigo, de natureza teórica, tem por objetivo descrever a desordem interna da Sociologia da Educação desde 1970 e indicar em que medida a obra de Bernstein caminhou no sentido contrário a essa desordem. Argumenta-se que a obra de Bernstein, teórica e metodologicamente, é caracterizada…
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LIDERANDO A DIGITALIZAÇÃO BÁSICA: UMA ABORDAGEM ORIENTADA PARA A PRÁTICA NA EXPANSÃO DO ACESSO E USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
RESUMO: Este estudo explora como os gestores educacionais e os líderes escolares trabalham colaborativamente para ampliar o acesso e o uso de tecnologias digitais na educação básica, sob uma perspectiva de liderança e orientada para a prática. Utilizando a teoria da arquitetura da prática como…
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RESÍDUOS SÓLIDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA À LUZ DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
RESUMO: Analisou-se a produção acadêmica sobre o ensino de resíduos sólidos na educação básica brasileira a partir de uma revisão integrativa das publicações entre 2018 e 2022. Foram consultados o Portal de Periódicos da CAPES, o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, a Biblioteca Digital…
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A INFÂNCIA E OS PROCESSOS DE REPRODUÇÃO SOCIAL NO CAPITALISMO GLOBAL: EM DEFESA DO RECREIO ESCOLAR
RESUMO: A infância ocupa, em relação a outras categorias sociais, uma posição estrutural de iniquidade cujas injustiças tendem a se agravar nos processos de reprodução social do capitalismo global, tornando-se mais veladas e sutis. Analisa-se como a infância e as crianças participam - constituem e…
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MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO INICIAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO: Este estudo tem como objetivo analisar mudanças na prática docente de professoras em formação inicial de Educação Física na Educação Infantil ao longo da disciplina de Estágio Supervisionado, mediante a processos colaborativos. Participaram da pesquisa duas professoras em formação do curso…
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CRÍTICA TOTAL DA UNIVERSIDADE PÚBLICA: DEPENDÊNCIA E DUALIDADE ACADÊMICA
RESUMO: Este artigo propõe uma articulação teórica inédita entre a Teoria Marxista da Dependência (TMD) e a Crítica da Razão Dualista para analisar a crise estrutural da universidade pública nos países periféricos. Argumenta-se que a universidade não é apenas vítima do capitalismo dependente, mas…
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A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DOS NUTRICIONISTAS: PERCEPÇÕES SOBRE O CURRÍCULO
RESUMO: O domínio de habilidades quantitativas é vital para a prática diária dos nutricionistas, portanto, a familiarização com a matemática deve ser desenvolvida dentro de seu contexto formativo. O objetivo deste estudo é investigar as percepções de nutricionistas em atuação e em formação sobre o…
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INFLUÊNCIAS DAS ORIENTAÇÕES DO GRUPO BANCO MUNDIAL NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ANGOLA
RESUMO: Este texto deriva de investigações empreendidas pelos autores que se debruçam sobre as políticas educacionais, em especial, sobre as influências das reformas educacionais nos sistemas de ensino. O recorte aqui proposto analisa a atuação do Grupo Banco Mundial (BM) no campo da Educação…
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A TRANSIÇÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO: Tendo por base o debate sobre os benefícios que o atendimento de qualidade traz para as transições escolares, o estudo objetiva a análise e a compreensão de perspectivas de oito mães no que concerne à passagem de suas crianças com Transtorno do Espectro Autista para o Ensino Fundamental, na…
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PRIMEIRA INFÂNCIA, COTIDIANO E CURRÍCULO: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ÉTICA APOIADA PELA ESTÉTICA
RESUMO: Dialogando com alguns conceitos freirianos, este artigo tem como objetivo refletir sobre o tema da cotidianidade como o lugar do currículo na creche e nas escolas de infância a partir da concepção de Educação Infantil proposta por Loris Malaguzzi (1920-1994, Itália), criador do que…
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O ENSINO RELIGIOSO E A CULTURA ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DE JOÃO PESSOA
Resumo Este artigo analisa as dificuldades enfrentadas por um professor de Ensino Religioso em uma escola pública periférica de João Pessoa (PB), no ano de 2024, para implementar princípios previstos na legislação educacional brasileira. O estudo concentra-se especialmente no Artigo 33 da Lei de…
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O INTELECTO HUMANO FACE AO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: REFLEXÕES HISTÓRICAS SOB A LENTE DE TOMÁS DE AQUINO
RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar o uso da Inteligência Artificial na formação humana, considerando sua condição intelectiva. Para tanto, são examinados quatro aspectos da questão. Em primeiro lugar, discute-se a forma como Tomás de Aquino compreende que o ser humano somente pode ser…
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MOTIVAÇÕES NA ESCOLHA DO CURSO E SUAS REPERCUSSÕES NA SAÚDE MENTAL DO ESTUDANTE DE MEDICINA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
RESUMO: A escolha da carreira médica é influenciada por fatores como vocação, influência familiar, estabilidade financeira e prestígio social, podendo gerar impactos na saúde mental dos estudantes. Esta pesquisa teve como objetivo geral realizar uma revisão integrativa sobre as motivações que…
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