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Cadernos de História da Educação
ISSN 1982-7806 · Universidade Federal de Uberlândia · 1.112 artikel di indeks
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Estado da arte da pesquisa sobre o ensino de História da Educação em três periódicos científicos brasileiros (1997-2024)
Trata-se do exame da ocorrência de artigos sobre o ensino de História da Educação em três periódicos brasileiros: Revista História da Educação (RHE), Revista Brasileira de História da Educação (RBHE) e Cadernos de História da Educação (CHE). Realizou-se levantamento detalhado das publicações em…
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Educação e Feminismo na trajetória de Mariana Coelho: reflexões sobre uma intelectual luso-brasileira (1893-1954)
A obra Mariana Coelho: educação e feminismo na trajetória de uma intelectual luso-brasileira (1893–1954), de Alexandra Padilha Bueno, publicada pela Edunespar em 2024, constitui uma significativa contribuição para o campo da História da Educação, bem como dos estudos sobre gênero e para a História…
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Artikel Jurnal
Novas perguntas sobre os caminhos e descaminhos da História da Educação nas Américas, ou em Abya-Yala , e na Ibéria
As discussões em torno das circulações culturais e das histórias interconectadas têm ganhado fôlego no campo da História da Educação nos últimos anos. Exemplos significativos disso são as produções de Vidal (2020), Silva, Gondra e Menezes (2015), Silva e Gondra (2014), além do Colóquio Histórias…
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República, corpo e espaço urbano: possibilidades para pensar a educação dos sentidos e das sensibilidades nas reformas de Jerônimo Monteiro em Vitória/ES (1908-1912)
Este artigo trata de uma revisão de produções disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no acervo do Centro de Memória da Educação Física e do Esporte Capixaba (Cemefec) a respeito da relação entre corpo e cidade, no período de 1908 a 1912, no contexto do…
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Graduação em História na Universidade Eduardo Mondlane: a contribuição do Arquivo Histórico de Moçambique
Questiona-se como o Arquivo Histórico de Moçambique contribui para o ensino de graduação em História da Universidade Eduardo Mondlane. Assim, busca-se compreender o seu papel; conhecer o curso de graduação em História; identificar e selecionar as monografias que têm o Arquivo Histórico de…
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A História da Educação dos/nos/por meio de impressos: pluralidades investigativas
O segundo volume do livro Impressos que educam, organizado pelas pesquisadoras Kênia Hilda Moreira e Ana Maria de Oliveira Galvão, dá sequência à coletânea publicada em 2021 (Moreira; Galvão, 2021). Assim como a obra anterior, este volume é resultado de articulações feitas entre dois grupos de…
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Da formação leitora de professoras às práticas pedagógicas como formadoras de leitores
Objetiva-se compreender a dinâmica estabelecida entre a formação leitora de professoras maranhenses quando crianças (nascidas entre 1910 e 1930), as práticas de leitura na formação professor e as respectivas projeções nas práticas pedagógicas haja vista os suportes mobilizados no ensino da leitura…
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Arqueologia da Faculdade de Educação da USP
Em 2024, a Universidade de São Paulo – USP celebrou o seu nonagésimo aniversário por meio de diversificados eventos promovidos pela “Comissão para as Comemorações dos 90 anos da USP”. Uma das iniciativas mais instigantes desta comissão, em parceria com a Edusp, foi a publicação de vários livros…
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Ante las dificultades del mundo actual, la educación debe transformarse
Este nuevo texto de la Premio Nacional en Ciencias de la Educación 2019, María Victoria Peralta, Educadora de Párvulos, consta de dos Preámbulos, 7 capítulos, conclusiones y una extensa bibliografía. En los Preámbulos la autora cuenta a los lectores qué la llevaron a escribir este libro y llama a…
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A história da educação em diferentes espaços geográficos e culturas
O tema do livro é a educação, fala sobre a escola, a partir da experiência da autora, como professora e pesquisadora. O estudo da história da educação é relacionado com a história, desde os tempos remotos da humanidade, com os diferentes espaços geográficos e vivências culturais. Essa visão amplia…
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La Historia de la Contabilidad en el mundo, en Chile y la enseñanza de esta en la USACH
El libro en comento es una recopilación de hechos históricos; es un viaje a través de las raíces, el crecimiento y el impacto de un departamento que ha sido fundamental en la formación de generaciones de Contadores Públicos y Auditores en Chile. Se realiza en conmemoración de medio siglo del…
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O Plano Experimental do Instituto de Educação do Paraná (1965-1966)
O presente artigo analisa o Plano Experimental do Instituto de Educação do Paraná (IEP), 1965/1966, propondo uma nova forma de organização do curso Normal na instituição. A fim de entender o processo posto, primeiramente se discute a formação de professores na década de 1960, perspectivas e…
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Escola Primária no século XX. Grupos Ecolares como espaços de memórias, trajetórias e culturas
O livro Os grupos escolares: memórias, trajetórias e culturas, organizado por José Edimar de Souza, estrutura-se a partir de um prefácio, dois eixos temáticos e um posfácio. O primeiro eixo é constituído por cinco trabalhos e o segundo por três, dedicados a articular narrativas autobiográficas de…
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A Lei Municipal n. 96 de 1913 e a regulamentação da instrução em Pouso Alegre, MG
Este estudo apresenta a transcrição na íntegra da Lei Municipal n. 96, promulgada em 11 de janeiro de 1913 em Pouso Alegre (MG), voltada à regulamentação do ensino primário municipal e subvencionado. O texto introdutório traça o percurso de elaboração da norma, motivada pela urgência administrativa…
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A literatura infantil e a formação de leitores na escola, segundo Bárbara Vasconcelos de Carvalho e Juracy Silveira
A partir da análise de dois impressos didáticos, o Compêndio de Literatura Infantil, (1959) de Bárbara Vasconcelos de Carvalho e do manual Leitura na Escola Primária, (1960) de Juracy Silveira, busca-se responder: quais concepções sobre literatura infantil estão presentes nos impressos? E qual…
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As fontes literárias na reconstrução da história da escola: o caso de Coração, de Edmondo De Amicis
O artigo busca oferecer uma reflexão sobre o valor das fontes literárias na historiografia educativa, com particular referência à história da escola. Para tal, examina-se o romance Cuore de Edmondo De Amicis (1886), marco da literatura infantil italiana, através do qual o autor coloca no centro de…
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Ensino de Educação Moral e Cívica para crianças e adolescentes na Ditadura Civil-Militar: uma análise do “Diário de Mauro” (1974)
Neste artigo, objetiva-se analisar a obra “Educação Moral e Cívica para alunos do Primeiro Grau”, de Edília Coelho Garcia, publicada, em 1974, no formato de um diário escrito pelo personagem Mauro. Considerando-se os cenários político e socioeconômico à época da produção e circulação do livro, o…
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O Seminário Científico Internacional Resistências à Mudança (1959): a Educação como fator que pode impedir ou dificultar o desenvolvimento na América Latina
Neste artigo, destacamos como fonte principal de análise os anais do Seminário Científico Internacional Resistências à Mudança: fatores que impedem ou dificultam o Desenvolvimento, realizado em 1959 pelo Centro Latino-Americano de Pesquisas em Ciências Sociais (CLAPCS), no Rio de Janeiro, Brasil…
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“Aqui no Leprosário tivemos uma profissão”: narrativas que entrelaçam educação, civilização e as experiências com a doença
Este artigo analisa as narrativas de pessoas que vivenciaram o isolamento compulsório no leprosário Antônio Aleixo, em Manaus/AM, entre 1942 e 1978, focalizando as experiências de escolarização básica e de educação profissional nesse contexto. Parte-se do problema histórico da estigmatização…
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Congregação das Irmãs do Preciosíssimo Sangue: reflexões sobre as ações sociais, educacionais, evangelização e saúde nos municípios do estado do Pará, Brasil (1938 a 1970)
O artigo objetiva refletir sobre a história da Congregação das Irmãs do Preciosíssimo Sangue devido as suas ações sociais, educacionais, de evangelização e saúde nos municípios do Estado do Pará no período de 1938 a 1970. Para isso, foi utilizada a pesquisa do tipo documental, mediante a análise do…
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