663 results
Showing 1–20 · 0.22 seconds · RSS
Högre Utbildning
Scopus
ISSN 2000-7558 · Cappelen Damm Akademisk NOASP · 663 articles in the index
-
Journal Article
Hvordan designe gode læringsprosesser for heltidsstudenter og deltidsstudenter? Erfaringer fra Covid-19-pandemien
Artikkelen utforsker opplevd læringsutbytte blant heltidsstudenter og deltidsstudenter ved organisasjons- og ledelsesstudier ved en norsk høgskole under Covid-19-pandemien. Et formål med studien er å lære av erfaringene til fordel for fremtidig undervisningspraksis. Artikkelens empiri er basert på…
-
Journal Article
Ledare nr. 1 2025 Högre utbildning i en ny tid
"Vår tidskrift Högre utbildning (HU) har nu funnits i drygt ett decennium. Avsikten var från början att skapa ett svenskspråkigt forum för att kunna publicera resultat från forskning om högre utbildning. Ja, i grunden var syftet vidare än så, för redan från början ville vi också ge utrymme för det…
-
Journal Article
Studenters akademiska skrivande och stora språkmodeller: Historiska och sociomateriella perspektiv
Bidraget framhåller att akademiskt skrivande historiskt sett har formats av teknologiska och pedagogiska förändringar och nu står inför en ny omvälvning genom stora språkmodeller. Akademiskt skrivande är inte ett stabilt eller individbaserat fenomen, utan en historiskt och sociomateriellt formad…
-
Journal Article
Motor, mylla och myt: Konstruktioner av kollegiala processer vid ett svenskt lärosäte
Kollegialitet spelar en central och samtidigt mångtydig roll inom högre utbildning. Kollegiala processer kan avse såväl samarbete och gemensamt ansvar som formella strukturer för beslut om utbildning och forskning. Den här artikeln syftar till att belysa hur kollegiala processer konstrueras i en…
-
Journal Article
Ledare nr. 3 2025
"Variationen i vilka ämnen som intresserar universitetslärare liksom den mångfald av perspektiv som används för att belysa olika aspekter av högre utbildning blir uppenbar också bara genom de bidrag som presenteras i detta nummer." Läs hela ledaren av Jan Stockfors och Maria Weurlander her.
-
Journal Article
Studenters känslomässiga utmaningar under VFU – hur kan vi förbereda handledarna?
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är en central del av många professionsutbildningar. VFU ger studenter möjlighet att tillämpa och integrera teoretiska kunskaper med praktiska färdigheter i en autentisk miljö, utveckla ett professionellt förhållningssätt och börja forma en yrkesidentitet. Under…
-
Journal Article
Att få in språket i medicinen och medicinen i språket – att utveckla det professionella läkarspråket i medicinsk miljö
Artikeln presenterar en studie om Språkpraktik/VFU för studenter, som är andraspråkstalare av svenska, vid den Kompletterande utbildningen för läkare med utländsk examen från tredje land (KUL) vid Göteborgs universitet. Språkpraktiken har skapats som pedagogisk modell för att stärka utvecklingen av…
-
Journal Article
Gråzonsförlag i svensk forskning om högre utbildning: framväxt, spridning och legitimering i ett förändrat publiceringslandskap
Det akademiska publiceringslandskapet förändras snabbt genom digitalisering, ökade publiceringsvolymer och affärsmodeller baserade på artikelavgifter, vilket suddar ut gränser mellan etablerade och ifrågasatta publiceringspraktiker. I denna fördjupade diskussion analyseras hur två ofta…
-
Journal Article
Språkliga repertoarer, språkporträtt och mindmappar: Språklig mångfald som resurs i undervisning
I essän presenteras det teoretiska begreppet språkliga repertoarer (eng. linguistic repertoires, Busch, 2012, 2017, 2018; Gumperz, 1960, 1964) och hur det kan tillämpas i undervisning inom scenskonstfältet och inom lärarutbildning. Språkliga repertoarer kan definieras som de språk och dialekter…
-
Journal Article
How to Touch the Past? A Reflection on Historical Thinking, Historical Empathy, and Teaching History in the Digital Age
This reflection examines how the rapid digitisation of archival sources is reshaping historical research and teaching in history in higher education. While archival engagement has long been, and still is, central, to the discipline, digitization now enables new forms of availability but also…
-
Journal Article
Structural Constraints, Practical Possibilities: Reflections from a Graduate School in Development Research
This essay reflects on the Development Research School, a research school launched in 2022 by Lund University, Uppsala University, the University of Gothenburg, and the University of Ghana. Using this case, the essay explores two central themes: how research schools can add value to PhD education…
-
Journal Article
Hur kan vi få fler studenter att delta i samverkansinlärning?
Samverkansinlärning (SI) är en etablerad pedagogisk modell baserad på kollaborativt lärande, med väldokumenterade positiva samband med akademiska prestationer. När vi implementerade SI i två universitetskurser i franska var dock studenternas deltagande i SI-mötena lågt. I detta bidrag diskuterar vi…
-
Journal Article
Lärarstudenters språkutveckling – att bygga ordförråd och språklig medvetenhet med ljudböcker
Både språkförståelse och språkproduktion kan vara utmanande för många lärarstudenter. På Södertörns högskolas lärarutbildning har ljudbokslyssnande visat sig utgöra en möjlighet att utnyttja skönlitteratur för att utveckla ordförrådet för studenter som saknar både tid och läsvana. En studentkull…
-
Journal Article
Integrating digital technologies and pedagogies: the importance of considering technology affordances
The integration of digital technologies in higher education is increasingly subject to critical examination. Research indicates that discussions surrounding technology tend to come first, whereas attention on pedagogy often comes second. The aim of this study is to explore the ‘pedagogy- led vs…
-
Journal Article Full text
Kan man utbilda Professionellt omdöme?
I den här utökade ledaren vill vi lyfta fram sex publicerade bidrag som ingår i tidskriftens särskilda tema om högre utbildning och det professionella omdömet. Vi sammanfattar några av bidragens övergripande teser kring begreppet och presenterar våra egna reflektioner. De publicerade bidragen…
-
Journal Article
Den opålitliga läraren: Generativ AI och studenters mediepraktiker i högre utbildning
Denna artikel diskuterar relationen mellan högskolestudenters användning av och uppfattningar om generativ AI i sina studier som mediepraktiker. Undersökningen bygger på material från en digital enkät som distribuerades bland studenter på Södertörns högskola och som innehöll frågor om kunskaper…
-
Journal Article
Mot ökad stabilitet och ett breddat uppdrag – tendenser i utvecklingen av högskolepedagogiska enheter under det senaste decenniet
Studien undersöker hur föreståndare för högskolepedagogiska enheter ser på hur verksamheten har utvecklats under de senaste tio åren. Den är en uppföljning av Stigmar och Edgrens studie (2014). Studien omfattar 14 universitet och 12 högskolor där föreståndare vid de högskolepedagogiska enheterna…
-
Journal Article
The grammar of supervision: Utilising the pedagogies of representations, decomposition, and approximations of practice in doctoral supervision within the humanities and social studies
Teaching and supervision invite students to study and make sense of the world anew. The practices of study and research enable this work of students. To learn the practice of research, the processes and products of research and the relationships between them must be made visible to novice…
-
Journal Article
Professionsspråk i undervisning – polisutbildningen som exempel
Diskussionen om studenters akademiska litteracitet har varit framträdande de senaste åren. Mindre uppmärksamhet har ägnats åt professionsspråket, en aspekt som är central för professionsutbildningar och därmed en betydande del av högre utbildning. Frågan om hur studenter tillägnar sig…
-
Journal Article
Den blivande förskolläraren: Ett studentperspektiv
Dagens förskollärarstudent beskrivs som annorlunda jämfört med tidigare avseende exempelvis deltagande i förskollärarutbildningens moment. För att förstå de bakomliggande faktorerna och bättre kunna möta studenten tar vi i denna studie ett studentperspektiv på vem förskollärarstudenten är. Genom…