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Álabe, Iss Extra 1, Pp 1-20 (2022)
ISSN 2171-9624 · Red de Universidades Lectoras · 315 articles in the index
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Más allá de like y followers. La poesía en el aula de educación secundaria
El presente trabajo aborda el auge de publicaciones de poesía en Inter-net y su éxito entre los lectores jóvenes. Realiza una revisión de las condiciones del campo literario en la segunda década del siglo XXI, así como de las controversias en torno a la calidad literaria de las obras ori-ginadas en…
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Leitores orgulhosos, leitores envergonhados: As emoções em discursos sobre a leitura
Entre os modos de se referir à lei-tura, previstos pelos discursos sobre essa prática, encontram-se dois estados anímicos de se enunciar como leitor: a ‘vergonha’ e o ‘orgulho’. No Brasil, onde as distâncias so-ciais são justificadas muitas vezes pela distin-ção cultural entre os sujeitos, é…
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Los proyectos letrados, artefactos culturales para la formación ciudadana
La lectura y la escritura debieran ser para las naciones una prioridad, pues la investigación demuestra su relación directa con el desarrollo cultural, económico y humano de la sociedad. El dominio en las competencias de literacidad conduce a la construcción de estructuras para el diálogo, el…
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Para el estudio de libros-juguete: retextualizaciones para pre-lectores o lectores iniciales de El gato com botas
Teniendo en cuenta una de las tendencias contemporáneas del libro-objeto dirigido a la infancia, el libro interactivo, los libros móviles o los libros-juguete, este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre obras gráficamente distintas del libro tradicional, un corpus textual cuyos…
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Literatura y educación femenina: el caso de Leticia Valle
El propósito de este artículo es analizar, a través del relato de Rosa Chacel Memorias de Leticia Valle el proceso educativo de una joven preadolescente en contextos formales y no formales en la España de la primera década del s. XX. El comportamiento del personaje femenino evidencia al lector a lo…
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El fenómeno de la poesía juvenil o joven poesía pop a la luz de la Teoría de los Polisistemas
Este trabajo pretende analizar el fenómeno de la joven poesía o poesía juvenil pop surgida al calor de las redes sociales en la reciente década bajo el prisma de la Teoría de los Polisistemas. El sistema literario y, concretamente, el ámbito poético experimenta en los últimos años interesantes…
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Rap, poesía y escuela: resonancias para un texto-cuerpo
Escurridiza a los dispositivos pedagógicos por su estatuto de complejo objeto estético, la poesía en la escuela se vuelve desafío a la hora de diseñar modos de ser abordada. El siguiente artículo recupera perspectivas alrededor de lo poético que determinan prácticas, cuando son llevadas al aula…
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Análisis de experiencias lectoras de estudiantes de Pedagogía en Educación Básica
Esta investigación tiene por objetivo analizar las experiencias lectoras de estudiantes de Pedagogía en Educación Básica. El enfoque es eminentemente cualitativo y el diseño corresponde a un estudio de caso exploratorio y descriptivo de carácter instrumental. Los sujetos participantes fueron…
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Metáfora, dimensión afectiva e imagen mental. Experiencia didáctica con un poema de Luis de Góngora en la clase de ELE (Italia)
¿Cómo hacer para que una materia con un alto grado de “asignaturización” como la literatura permita aprendizajes significativos en una lengua extranjera? ¿Cómo motivar e implicar al alumno en el proceso educativo cuando existe un filtro poderoso como es la complejidad del texto literario, más aún…
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Experiencias digitales con la poesía en el aula de ELE
El objetivo de este artículo es el de proponer herramientas para promover una mayor presencia de la creatividad y de los medios digitales en la didáctica de ELE. En concreto, se introduce el género de la poesía digital, un género a caballo entre la literatura y las tecnologías digitales, cuyas…
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"La Otra Sentimentalidad" y "La poesía de la experiencia". Una aproximación
En la vida literaria se acuñan continuamente expresiones y etiquetas críticas para definir las novedades. Algunas resultan afortunadas y con los años entran en la historia literaria. Relacionadas con la poesía española, dos de estas etiquetas vienen siendo muy discutidas en los últimos años entre…
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Educación poética en el aula. Un modelo a partir de la creatividad de Mariluz Escribano
La educación poética en las aulas de Educación Secundaria precisa una me-todología que fomente las competencias curriculares. Diversos estudios han realizado aportaciones para la mejora de este enfoque, si bien las investigaciones más productivas se han centrado en Educación Primaria. Se acusa, por…
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El modelo del amo en Cumbres Borrascosas de Emily Brontë: una lectura ecofeminista
Cumbres Borrascosas (1847) de Emily Brontë, una de las obras canónicas de la literatura inglesa, ilustra la distorsión y la polarización de la naturaleza, la resistencia a las figuras patriarcales y la importancia pri-mordial del saber y la razón en la disolución y el reclamo de identidades…
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El proceso de escritura científica en la formación doctoral: una aproximación narrativa
El desarrollo de competencias investigativas es uno de los elementos fundamentales de la formación doctoral. La escritura de textos científicos es uno de los aspectos del desarrollo de dichas competencias. Los programas de doctorado crean acciones para el desarrollo de la escritura científica, como…
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De piratas estrellados y flores carnívoras: una aproximación didáctica a Malapata III y la máquina del tiempo
La obra teatral Malapata III y la máquina del tiempo (María Rosal Nadales, 2019) no es una historia de piratas al uso. La autora vuelca en la pieza sus dotes como poeta y contadora de historias, de forma que ofrece una propuesta dramática en verso que combina referencias a la tradición literaria…
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De la lectura de biografías a la escritura crítica en prácticas profesionales en la escuela
El presente trabajo tiene como propósito principal analizar la relación entre los niveles de comprensión lectora de estudiantes de la carrera Lenguas Extranjeras y su com-petencia escrita a partir de biografías de personalidades cuyos nombres llevan la escuela donde realizan su práctica…
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Promoción de lectura virtual con estudiantes de secundaria: una intervención en el contexto de la pandemia de COVID en México
Se presenta un proyecto de pro-moción de lectura en modalidad virtual con estudiantes de secundaria entre 11 y 14 años. Esta iniciativa tuvo como propósito promover la lectura por placer a través de un club de lectura virtual buscando que los adolescentes la valoraran como un viaje de experiencias…
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La lectura de los textos poéticos en la clase de lengua: imaginación, competencia metafórica, digitalización, poesía juvenil y voces olvidadas
Este artículo presenta la necesidad de incorporar en las aulas la poesía como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado, sea de español lengua materna o lengua extranjera. Como fundamentación teórica, se plantea el desarrollo de conceptos como el de competencia…
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De las redes al aula. La enseñanza del inglés a través de la poesía juvenil en educación secundaria
En este artículo, partiendo de una base teórica a propósito de la realidad de las aulas de enseñanza de inglés en Educación Secundaria, presentamos algunas propuestas de trabajo para utilizar la poesía juvenil fruto de las redes sociales como herramienta didáctica que propicie el interés en el…
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El tema del alba en la poesía de Mariluz Escribano
La poesía de Mariluz Escribano Pueo parte de la tradición más noble tanto en el fondo como en la forma. Avezada al dolor por el aciago avatar de su infancia, la soledad y el silencio han sido inseparables y fieles compañeros de andadura. Con una señera motivación humana, reflejada en toda su…