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Hachetetepé, Iss 32 (2026)
ISSN 2172-7929 · Universidad de Cádiz · 492 artikel di indeks
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Artikel Jurnal
Digital games and emotional competences: a study using sensidex at school
Emotional competences are a set of knowledge, skills, and attitudes that are fundamental to understanding, expressing, and adequately regulating emotions. This study investigates the use of the digital game Sensidex in an intervention to mobilize emotional competences at school. The objective was…
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Alfabetización mediática en personas mayores: estudio de caso SMOOC “Redes y realidades. alfabetización mediática para senior” (Proyecto MELISE)
Este artículo estudia la efectividad del curso (sMOOC) “Redes y realidades. Alfabetización mediática para Seniors”, desarrollado a través del Proyecto Europeo “Media Literacy for senior european citizens” (MELISE) dirigido a personas mayores en el que se abordan, entre otros aspectos, la…
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Educación mediática y ciudadanía crítica: estrategias éticas y pedagógicas en la era digital
La educación mediática constituye un eje esencial para el desarrollo de una ciudadanía crítica y participativa en un entorno digital marcado por la desinformación y la polarización. Este artículo analiza, desde un enfoque cualitativo, cómo las estrategias pedagógicas y éticas pueden integrarse en…
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Transición del pensamiento por bloques al ecosistema textual en robótica educativa
La transición de la programación por bloques a lenguajes textuales constituye uno de los principales desafíos de la robótica educativa en Secundaria. Este trabajo presenta una revisión teórica estructurada de 22 documentos, incluidos estudios empíricos, revisiones académicas, documentos técnicos y…
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Influencia de la capacitación digital en la práctica docente: análisis del género y la edad
La competencia digital docente (CCD) se reconoce como un elemento esencial para favorecer una integración pedagógica eficaz de la tecnología, y aunque se viene observando un proceso acelerado de digitalización en el sistema educativo, las habilidades tecnológicas son un requisito para el ejercicio…
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The Effect of Interactive Simulations on Fifth-Grade Students’ Understanding of Equals Sign
Current study examined the effect of interactive simulations on fifth-grade students’ understanding of the equal sign, considering the framework of the conceptual levels defined by Matthews et al. (2012). A quasi-experimental research design was employed with 54 fifth-grade students, of whom 27…
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Pre-service teachers' algorithm generation experiences related to mathematics teaching: the case of Flowgorithm
This study aims to examine the algorithm generation experiences of pre-service mathematics teachers through Flowgorithm. The study group of this case study research comprised of 87 pre-service teachers enrolled in the second year of undergraduate education. Pre-service teachers designed four…
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Research training in Master’s programmes in Management Sciences: teaching practices in Mexican classrooms
The professionally oriented nature of the Management Sciences is characterised by their close relationship with organisations and prevailing economic thought. Nevertheless, master’s programmes in this field need to strengthen research training. This study examines how lecturers teaching the…
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La comunicación digital de los mayores de 50 años en Instagram
En una sociedad posdigital, en la que la comunicación interpersonal está habitualmente mediada por dispositivos digitales, es imprescindible aportar conocimiento útil para combatir la discriminación etaria. El objetivo de esta investigación documental es describir lo más reciente y relevante en el…
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Brechas de percepción docente-discente sobre accesibilidad, autonomía y motivación: un estudio descriptivo-comparativo en Educación Superior
El estudio analiza las posibles brechas de percepción entre profesorado y estudiantado de educación superior respecto a accesibilidad, autonomía y motivación académica. Se llevó a cabo un diseño cuantitativo descriptivo-comparativo mediante un cuestionario validado tipo Likert administrado a 144…
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Análisis de sesgos en recursos generados por Inteligencia Artificial: estudio de caso con estudiantes de Pedagogía
Entre las metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible se encuentra el aumento de la población digitalmente competente, para lo que resulta necesario contar con expertos educativos capacitados para contribuir a esta meta desde un enfoque ético, seguro y pedagógicamente fundamentado. Esto…
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Los foros virtuales en la asignatura de Literatura Infantil: hacia la mejora del rendimiento académico
La implementación de foros digitales de aprendizaje en el ámbito de la docencia presencial como herramienta de acompañamiento virtual es habitual en el ámbito de la Educación Superior. Su uso, no obstante, se incrementó considerablemente con motivo de la crisis sanitaria de la COVID-19 y se…
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Evaluación de objetos de Realidad Virtual en la educación: análisis de la usabilidad y aspectos técnicos y estéticos por estudiantes
La investigación evalúa la usabilidad y los aspectos técnicos y estéticos de un objeto de realidad virtual (RV) desde la perspectiva de estudiantes universitarios. Se empleó un diseño no experimental, descriptivo y comparativo, con enfoque cuantitativo y de corte transversal. Utilizando la Escala…
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Evaluación del autoaprendizaje de estudiantes de Secundaria en la generación de imágenes mediante Inteligencia Artificial
Este estudio piloto investiga la capacidad de 83 estudiantes de secundaria para utilizar herramientas de generación de imágenes mediante IA de forma autodidacta, empleando el software Stable Diffusion. Los participantes crearon imágenes a partir de prompts textuales, mejorándolos iterativamente en…
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Percepción estudiantil sobre cambio organizacional, comunicación universitaria y educación por competencias
En el presente trabajo se investiga la percepción estudiantil sobre el proceso de comunicación organizacional interno para la gestión del cambio de modelo educativo en una institución educativa de nivel superior. La investigación es exploratoria y descriptiva, en la cual, mediante una metodología…
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La Inteligencia Artificial en la educación: perspectiva del estudiante de comunicación
La Inteligencia Artificial (IA) está cada vez más presente en diversos sectores de la sociedad, por lo que el educativo y los medios de comunicación no son excepciones. Por ello las universidades deben comenzar a preparar a sus estudiantes de Ciencias de la Comunicación para enfrentar los retos del…
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Gamificación y desinformación:análisis crítico de sus representaciones y desafíos para la inclusión digital en contextos diversos
La expansión de la desinformación digital ha generado nuevas formas de exclusión informativa que afectan de forma desigual a las distintas poblaciones. En este contexto, la gamificación ha sido propuesta como una estrategia metodológica para fomentar la alfabetización mediática y contrarrestar los…
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Condicionantes y facilitadores en la educación virtual: el caso del preuniversitario CPECH – Chile
El presente estudio se centró en analizar las experiencias de docentes y estudiantes en un programa de educación preuniversitaria virtual, con el propósito de identificar los elementos que condicionan y facilitan el rendimiento académico y la permanencia de los estudiantes en esta modalidad…