510 hasil
Menampilkan 1–20 · 0,45 detik · RSS
مطالعات روانشناسی تربیتی
ISSN 2228-6683 · University of Sistan and Baluchestan · 510 artikel di indeks
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه ذهن‌آگاهی تحصیلی
هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه ذهن‌آگاهی تحصیلی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی و اعتباریابی آزمون بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه بوعلی‌سینا همدان در سال تحصیلی 1404-1403 بود. برای تعیین حجم نمونه، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
اثربخشی آموزش به روش تلفیقی در درس ریاضی بر اشتیاق تحصیلی دانشآموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش به روش تلفیقی در درس ریاضی بر اشتیاق تحصیلی دانشآموزان انجام گرفت. روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه‌ی آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان پسر پایه‌ی ششم ابتدایی مدارس دولتی شهرستان نمین در سال‌تحصیلی 1402-1401 تشکیل…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
طراحی الگو و اعتباریابی برنامه درسی دوره پیش‌دبستانی با تأکید بر مهارت‌‌های زندگی
مطالعه حاضر با هدف طراحی الگو و اعتباریابی برنامه درسی دوره پیش‌دبستانی با تأکید بر مهارت‌‌های زندگی صورت پذیرفته است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف پژوهشی کاربردی – توسعه ای و به لحاظ اجرا آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) بود. در این راستا در بخش کیفی با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون به ارائه الگو پرداخته شده…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
پیشبینی بهزیستی روانشناختی نوجوانان بر اساس نظام ارزشی شوارتز در دوران پاندمیک کووید-19
بهزیستی روانشناختی، جنبههای متعددی از عملکرد مثبت را در بر میگیرد و با فعالیتهایی مرتبط است که به تحقق خود و رشد شخصی، اهداف و رشد منجر میشوند. عوامل مختلفی میتوانند در بهزیستی روانشناختی نوجوانان نقش داشته باشند. هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش نظام ارزشی شوارتز در پیشبینی بهزیستی…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
نقش واسطه ای طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه بین سبک های فرزندپروری و علائم اضطرابی در دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطهای طرحواره‌های ناسازگار اولیه در رابطه‌ی بین سبک‌های فرزندپروری و علائم اضطراب انجام شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود و جهت بررسی مدل ارائه شده از معادلات ساختاری استفاده گردید. جامعه آماری مطالعه‌ی حاضر شامل تمام دانشآموزان مقطع دوم دبیرستان شهرستان…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
مطالعه پدیدارشناسانه از بررسی پدیده رقابت جویی تحصیلی در مدارس تیزهوشان: تبیین پیامدهای روانشناختی و راهکارها
دانشآموزان مدارس تیزهوش معمولاً برای دستیابی به عملکردهای بالا در زمینه‌های تحصیلی، رقابت بسیاری با همسالان خود دارند. میزان رقابت بالای میان این دانشآموزان پیامدهایی را برای آنان به همراه داشته است؛ لذا هدف پژوهش حاضر، بررسی پدیده رقابت‌جویی تحصیلی در مدارس تیزهوشان با تأکید بر تبیین پیامدهای…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
مقایسة تاثیر آموزش انگیزش تحصیلی و راهبردهای کمکخواهی بر التزام تحصیلی دانشآموزان با کنترل هدف عملکردگرا
پژوهش حاضر، با هدف مقایسة تأثیر آموزش انگیزش تحصیلی و راهبردهای کمکخواهی بر التزام تحصیلی دانشآموزان دورۀ متوسطه با کنترل هدف عملکردگرا انجام شد. روش پژوهش، از نوع آزمایشی میدانی با طرح گروه گواه گسترده و شامل دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشآموزان پایه نهم…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
تبیین مدل ساختاری فرسودگی تحصیلی براساس شفقت‌به‌خود با نقش میانجی‌گری جدیت تحصیلی در دانشجویان
پژوهش حاضر با هدف تبیین مدل ساختاری فرسودگی تحصیلی براساس شفقت‌به‌خود با نقش میانجی‌گری جدیت تحصیلی در دانشجویان انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی مبتنی بر روش مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه‌ی آماری این پژوهش را کلیۀ دانشجویان دختر دانشگاه طلوع مهر قم در دورۀ کارشناسی در سال تحصیلی…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
تأثیر بازیهای مبتنی بر جنبههای روانشناختی، ادراکی-رشدی و اجتماعی بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی، اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دارای ناتوانیهای یادگیری
هدف از مطالعه حاضر بررسی تأثیر بازیهای مبتنی بر جنبههای روانشناختی، ادراکی-رشدی و اجتماعی بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی، اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دارای ناتوانیهای یادگیری بود. این مطالعه نیمه تجربی با طرح دوگروهی به شیوه قبل، بعد و پیگیری بود که بر روی 30 دختر پایه پنجم که دارای…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
اعتباریابی نسخه فارسی مقیاس اشتیاق‌مندی تحصیلی برای نوجوانان
اشتیاق‌مندی تحصیلی یکی از عناصر اساسی فزونی تجارب موفقیت‌آمیز تحصیلی و کاهندة میزان افت تحصیلی در یادگیرندگان تلقی می‌شود. بنابراین، دسترسی به ابزارهای روا و پایا برای سنجش این فراسازة چندوجهی از اهمیت زیادی برخوردار است. بر این اساس، این پژوهش با هدف تحلیل روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس اشتیاق‌مندی…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
ارائه مدل علی ادراک از سبک مدیریت کلاس و خودناتوان‌سازی تحصیلی با نقش واسطهای سرمایه‌های روانشناختی
این پژوهش با هدف ارائه مدل علی ادراک از سبک مدیریت کلاس و خود ناتوان سازی تحصیلی با نقش واسطهای سرمایه های روان شناختی درمیان دانشآموزان انجام گرفت. روش انجام پژوهش توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان آباده به تعداد 4100 نفر در سال تحصیلی 1402-1401 بود…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
اعتباریابی نسخه ایرانی مقیاس آسیب‌پذیری روانی در بین دانشآموزان دوره متوسطه
نوجوانی دوره‌ای است که با تغییرات سریع بیولوژیکی، عاطفی، شناختی و اجتماعی مشخص می‌شود و یک مرحله رشدی ناپایدار است. بنابراین شناسایی میزان بهزیستی و سلامت روان نوجوانان نیازمند طراحی ابزارهای دقیق و معتبری می باشد و یکی از دقیق ترین و معتبرترین ابزارها در جمعیت نوجوانان مقیاس آسیب پذیری روانی می…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
واکاوی چگونگی «حصول یادگیری حین تدریس برای معلمان» بر اساس تجارب زیسته معلمان
هدف از پژوهش حاضر واکاوی چگونگی حصول یادگیری حین تدریس برای معلمان بر اساس تجارب زیستة خود معلمان در مقطع ابتدایی بود. برای دستیابی به این هدف، از پارادایم انتقادی و رویکرد کیفی با راهبُرد پدیدارشناسی توصیفی بهره برده شد. میدان پژوهش، شامل معلمان مقطع ابتدایی زن و مرد در شهر سنندج در سال تحصلی…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
نقش فعالیت عالی شناختی ذهن و فرسودگی تحصیلی در پیشبینی خلاقیت دانشآموزان مدارس تیزهوشان
هدف این پژوهش بررسی نقش فعالیت عالی شناختی ذهن و فرسودگی تحصیلی در پیش بینی خلاقیت دانش آموزان مدارس تیزهوشان شهر تبریز بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان پسر دوره متوسطه مدارس تیزهوشان شهر تبریز (دوره اول و دوم متوسطه) به تعداد 80 نفر در سال تحصیلی…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
نقش هیجانات تحصیلی دانشآموزان و جو عاطفی خانواده در پیشبینی پیوند با مدرسه
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هیجانات تحصیلی دانشآموزان و جو عاطفی خانواده در پیشبینی پیوند با مدرسه بود.روش: روش پژوهش حاضر بر اساس هدف (کاربردی)، و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پایه هشتم شهرستان بجستان در سال تحصیلی 1402-1401 به تعداد 263 نفر که براساس جدول…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
رابطه الگوهای ارتباطی با وابستگی به فضای مجازی با نقش میانجیگر نیازهای اساسی روانشناختی
هدف پژوهش حاضر مطالعه رابطه الگوهای ارتباطی با وابستگی به فضای مجازی با توجه به نقش میانجیگر نیازهای اساسی روانشناختی بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی به روش معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان خوزستان در سال تحصیلی…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
شناسایی عوامل مؤثر بر پیشرفت ریاضی دانشآموزان ایرانی پایۀ هشتم با توجه به داده‌های تیمز 2019
این پژوهش با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر پیشرفت ریاضی دانشآموزان ایرانی شکل گرفت. در راستای رسیدن به این هدف، با استفاده از داده‌های حاصل از نتایج آخرین مطالعۀ انجمن بین‌المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی یعنی تیمز 2019، و هم‌چنین با استفاده از تحلیل عاملی بر روی گویه‌های پرسشنامۀ دانش‌آموزی، عوامل…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
اثربخشی آموزش یادگیری معکوس بر تفکر انتقادی و مشارکت تحصیلی دانشآموزان در درس علوم تجربی
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش یادگیری معکوس بر تفکر انتقادی و مشارکت تحصیلی دانشآموزان پایه پنجم در درس علوم تجربی بود. یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز در نیمه‌ی اول سال تحصیلی 1403-1402…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
اثربخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر سرسختی روانشناختی و کیفیت دوستی در بین دانشآموزان
پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر سرسختی روانشناختی و کیفت دوستی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه آزمایشی و گروه گواه با دوره پیگیری بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر خوی در سال تحصیلی 1403- 1402…
-
Artikel Jurnal Teks lengkap
نقش دلبستگی به والد و همسال در خوش‌بینی تحصیلی با واسطه گری دشواری در تنظیم هیجان
هدف پژوهش حاضر، نقش دلبستگی به والد و همسال در خوش‌بینی تحصیلی با واسطه‌گری دشواری در تنظیم هیجان بود. روش پژوهش همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشآموزان متوسطه دوره دوّم در سال تحصیلی 1403-1402 مدارس شهر اردکان با ۳۵۱۰ نفر بود. به روش نمونه گیری تصادفی ازنوع خوشه‌ای…