1.986 hasil
Menampilkan 1–20 · 0,10 detik · RSS
Medienimpulse
ISSN 2307-3187 · Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung · 1.986 artikel di indeks
-
Artikel Jurnal
Scrollo, ergo lego? Zur Transformation der literarischen Lesekultur im digitalen Zeitalter
Vor dem Hintergrund der fortschreitenden Digitalisierung literarischer Rezeptionspraktiken untersucht die DaLeSS-Studie 2023 auf empirischer Basis das Leseverhalten junger Menschen in Salzburg (Österreich). In Form einer quantitativen Erhebung mittels Fragebogen wurden 1.056 Schüler/innen der…
-
Artikel Jurnal
Fortbildung und Kompetenzförderung zum Umgang mit Fake News bei Lehrkräften
Die Verbreitung von Fake News stellt hohe Anforderungen an die Informationsbewertung und erfordert schulische Kompetenzförderung. Lehrkräfte spielen dabei eine zentrale Rolle, jedoch ist wenig über Unterschiede in ihrer Förderung von Kompetenzen im Umgang mit Fake News bekannt. Auf Basis der Daten…
-
Artikel Jurnal
Schulkinobegleitmaterial zu Ingeborg Bachmann – jemand, der einmal ich war
Vorliegendes Begleitmaterial wurde konzipiert und geschrieben, um Pädagog*innen und deren Schüler*innen die Arbeit im Unterricht zu erleichtern / ermöglichen. Es bietet unterschiedliche Arbeitsimpulse zur Person Ingeborg Bachmann, deren Werk, zum Film und der Bildsprache.
-
Artikel Jurnal
Kino als Schule der Konzentration
Das Paper "Kino als Schule der Konzentration" entstand als Gesprächsimpuls im Rahmen des Film-Meetings beim Filmfestival des österreichischen Films Diagonale 2026 in Graz. Vertreter*innen aus Film-Branche, Produktion und Pädagogik haben darüber nachgedacht, welche Rahmenbedingungen es braucht, um…
-
Artikel Jurnal
Wo Digitalisierung analog wird
Besprochen wird Dirk Baeckers Essay Digitalisierung (Suhrkamp 2026), der Digitalisierung systemtheoretisch als analoges Phänomen bestimmt: als störanfällige Vermittlung, die „mithilfe der Gesellschaft gegen die Gesellschaft“ gelingt. Baecker entfaltet sein Argument entlang von vier Systemreferenzen…
-
Artikel Jurnal
The Kids Are All Right?
In der vorliegenden Studie werden die Einstellungen, Bewertungen und Wissensbestände der österreichischen Bevölkerung zum geplanten Social-Media-Verbot für Jugendliche unter 14 Jahren untersucht. Basierend auf einer quantitativen Befragung von 151 Personen zeigt die Studie, dass die Bevölkerung das…
-
Artikel Jurnal
Subjektivation und Mutterschaft
Der Beitrag untersucht anhand einer Positionierungsanalyse nach Bamberg (1999), wie Mutterschaft in einer dialogischen Podcastfolge narrativ konstruiert wird. Die Methode ermöglicht es, sowohl Interaktionen zwischen den Sprecherinnen als auch ihre Selbst-, Fremd- und Publikumsadressierungen…
-
Artikel Jurnal
Quellenbewusstsein als Medienkompetenz
Der Beitrag argumentiert, dass die Verbreitung generativer Künstlicher Intelligenz (KI) eine mediendidaktisch anschlussfähige Erweiterung des Geschichtsbewusstseins erforderlich macht: das Quellenbewusstsein. Darunter wird die Fähigkeit verstanden, das eigene analoge und insbesondere digitale…
-
Artikel Jurnal
Keine Bildung ohne Subjekt?
Wir diskutieren über Bildungsphilosophie, Kommunikationstheorie und Künstliche Intelligenz im Bildungskontext (AIED). Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass mit KI-basierten Medien- und Kommunikationsformen Praktiken des menschlichen Austauschs und der Wissensproduktion verändert werden. Damit…
-
Artikel Jurnal
Hedonische Motivation als Prädiktor der Nutzungsabsicht von Künstlicher Intelligenz in der Unterrichtspraxis
Die zunehmende Bedeutung Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungskontext erfordert ein vertieftes Verständnis der motivationalen Faktoren, die die Nutzungsabsicht von Lehrkräften beeinflussen. Diese quantitative Studie untersucht auf Basis des UTAUT2-Modells (Venkatesh et al., 2012) den…
-
Artikel Jurnal
Die ideologische Pipeline
Seit Donalds Trumps zweiter Amtszeit wird der Aufstieg eines Techno-Autoritarismus diagnostiziert, in dem die Tech-Elite des Silicon Valley politische Macht übernimmt. Vorliegende Diagnosen benennen jedoch meist das Symptom, nicht die ideologische Tiefenstruktur und ihren Transportweg. Der Beitrag…
-
Artikel Jurnal
Künstliche Intelligenz aktiv mitgestalten
Die Sicherung von Mündigkeit im Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) erfordert eine kritisch-konstruktive Allgemeinbildung, die zur aktiven Mitgestaltung befähigt. Trotz bildungspolitischer Forderungen bleibt die unterrichtliche Umsetzung bislang jedoch vage („Mitgestaltungslücke“). Der Beitrag…
-
Artikel Jurnal
Neokybernetischer Behaviorismus
Der Beitrag argumentiert, dass adaptive Lernplattformen, die Lernpfade anhand von Leistungsdaten optimieren, die operative Logik behavioristischer Konditionierung reproduzieren. Eine technikphilosophische Analyse rekonstruiert die formale Homologie des operativen Schemas mit Skinners operanter…
-
Artikel Jurnal
I’m a Cyberpunk. But that’s okay
Dieser Artikel beleuchtet die historische Entwicklung des Cyberpunk, seine künstlerische Position und die damit verbundenen transhumanistischen Ideen. Er kritisiert den in diesen Ideen zugrunde liegenden Solutionismus und die kybernetische Ideologie, insbesondere in Bezug auf pädagogische Konzepte…
-
Artikel Jurnal
Wenn KI Lernende beurteilt
Generative KI kann Lernenden nicht nur Texte kommentieren, sondern auch Fähigkeiten oder Lernwege zuschreiben. Wird eine solche Aussage berichtigt, bleibt oft unklar, was sich geändert hat: der Wortlaut, was die lernende Person daraus ableitet, oder eine gespeicherte Annahme, die das System später…
-
Artikel Jurnal
Medienfundgrube
Digitale Anwendungen und webbasierte Lernangebote eröffnen zahlreiche Möglichkeiten für Unterricht, Schulorganisation sowie die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Gleichzeitig erschwert die große Zahl verfügbarer Angebote eine fundierte Auswahl. Lehrpersonen müssen nicht nur…
-
Artikel Jurnal
Zwischen Haptik und Algorithmus: Eine Reflexion über analoges Programmieren in der Sekundarstufe I
Der Beitrag reflektiert das Unterrichtsmaterial „Programmieren mit der Maus“ anhand des durchgeführten fächerübergreifenden Unterrichtskonzepts „Vom Weg zur Programmierung“ in einer 1. Klasse Mittelschule. Ausgehend von Wegbeschreibungen wurden grundlegende Prinzipien des algorithmischen Denkens im…
-
Artikel Jurnal
Selbstwirksamkeitserleben und Erfahrungsräume in Open-World-Spielen am Beispiel „Wobbly Life“
Karina Kaiser-Fallent, seit 2002 in der Fachabteilung „Jugendpolitik“ des Bundeskanzleramts tätig und Projektleiterin der „Bundesstelle für die Positivprädikatisierung von digitalen Spielen“ (BuPP), verweist auf die Vor- und Nachteile von Open-World-Spielen und gibt in diesem Kontext mit „Wobbly…
-
Artikel Jurnal
Der Sprachspieler spielt nicht mehr
Der Pädagoge, Philosoph, Medienpädagoge und Sprachspieler Norbert Meder ist am 24. Juni 2026 in Köln im Alter von 79 Jahren gestorben. In einem Nachruf wird an seine Forschungen zur Theorie und Empirie der Medienpädagogik und der Mediendidaktik erinnert.
-
Artikel Jurnal
Medienkrise: Das Publikum als Mitgestalter
Die Debatte über die Krise des Journalismus wird überwiegend angebotsseitig geführt: als Frage von Medienförderung, Plattformregulierung und redaktioneller Innovation. Dieser Debattenbeitrag vertritt eine Gegenthese: Das Publikum ist in der digitalen Aufmerksamkeitsökonomie nicht nur Adressat…
Menampilkan maksimal 50 halaman. Persempit pencarian dengan filter untuk hasil yang lebih spesifik.