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Excellence and Innovation in Learning and Teaching
ISSN 2499-507X · Franco Angeli · 52 artikel di indeks
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Artikel Jurnal
Body Percussion: Active and inclusive teaching oriented to disciplinary knowledge and transversal skills
Body Percussion can be an innovative method to develop various motor and cognitive skills. Can promote inclusion in education without neglecting soft skills. This type of activity favours the inclusion of all, especially disabled pupils who, being able to work as au pairs, can feel part of a group…
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Artikel Jurnal
Abduzione e pratica educativa: come ragionano gli educatori in tirocinio
Obiettivo di questo studio pilota è indagare un aspetto del processo di ragionamento attivato dagli educatori socio-pedagogici in formazione, durante le loro esperienze di tirocinio. Nello specifico individuare e mappare gli assunti alla luce dei quali gli studenti giungono a decidere in favore di…
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Artikel Jurnal
Trasformare l’Higher Education per la sostenibilità: analisi delle concezioni sull’assessment nella formazione iniziale dei docenti
Si approfondisce la rigenerazione dell’Higher Education (HE). Una ricerca-azione esplora le concezioni valutative di futuri docenti, evidenziando il ruolo delle esperienze pregresse per progettare una formazione orientata a decostruire preconcetti
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Artikel Jurnal
Virtual English LAB: The Impact of Virtual Worlds on English Language Learning and Life Skills in Higher Education
This study investigates the impact of immersive three-dimensional virtual environments on language learning and professional skills development in Higher Education. Grounded in constructivist and socio-cultural pedagogies, the research explores the implementation of the English LAB Virtual World –…
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Artikel Jurnal
Diventare Barbero: i podcast realizzati dagli studenti nella didattica universitaria
Questo articolo esplora l’uso di podcast creati dagli studenti nell’educazione superiore, con un focus particolare su un corso di Archeologia Medievale dell’Università di Padova. L’articolo mette in luce come i podcast, utilizzati come progetto creativo gestito dagli studenti, possano arricchire…
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Artikel Jurnal
Orientamento attivo nella transizione scuola-università-lavoro
Il tema dell’accompagnamento alla scelta di carriera in relazione alla fase di transizione dalla scuola all’università e al mondo del lavoro è diventato un focus rilevante nel dibattito sull’orientamento. Scegliere l’indirizzo nella scuola secondaria di secondo grado, il percorso universitario, le…
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Artikel Jurnal
Determinants and Academic Performance: The Role of Prerequisites in University Achievement
This study examines the relationship between incoming preparation and academic performance of engineering freshmen at Politecnico di Torino, within the context of transformative and sustainable processes in higher education. Based on a sample of 3,739 students, the research evaluates the predictive…
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Il Service Learning in area giuridica: l’esperienza dell’Università di Verona
Il Service Learning (SL) è una metodologia didattica che consente di integrare l’apprendimento accademico con il servizio alla comunità, promuovendo una connessione pratica tra teoria e prassi. Basato sul pensiero di Dewey, il SL enfatizza la riflessione critica e il servizio come contributo alla…
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Utilising Digital Badges in Higher Education. A Pilot Case Study Analysing their Influence on University Students
The use of digital badges in education has gained popularity in recent years, offering a novel way to recognize and certify students’ competences and learning outcomes. These badges are akin to physical awards, but they can be shared online, making them accessible to potential employers and higher…
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Un progetto innovativo per il potenziamento delle competenze trasversali in medicina. L’esperienza dell’Università degli Studi di Padova
L’Università di Padova ha avviato un progetto innovativo per la formazione e lo sviluppo delle competenze trasversali nel Corso di Studio (CdS) in Medicina e Chirurgia, riconoscendone il ruolo cruciale nella professionalizzazione dei futuri medici. Un’indagine esplorativa condotta tramite un…
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Towards inclusive universities: Promoting self-advocacy and active citizenship for students with disabilities and Specific Learning Disorders
The pursuit of inclusion in higher education requires reevaluating the roles and practices of universities. While institutions are increasingly recognized as essential agents in promoting social equity and community well-being, students with disabilities and Specific Learning Disorders continue to…
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Promuovere l’autovalutazione: dal setting formativo all’aula scolastica
La letteratura converge sulla necessità di costruire una nuova alleanza tra apprendimento e valutazione poiché quest’ultima svolge una funzione strategica nell’indirizzare verso esperienze formative profonde oppure verso acquisizioni di superficie. Parimenti vi è consenso nel riconoscere la…
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Artikel Jurnal
Gender equity policies and practices: The experience of eight organizations in northeastern Italy
This study examines gender equity and diversity management practices within organizations in the province of Vicenza, addressing a critical gap in Italian DM research, which remains underdeveloped and predominantly focused on gender. Drawing on social constructionism, critical feminism, and…
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Developing Pragmatic Comprehension of Indirect Speech Acts through Explicit Instruction: Evidence from Algerian EFL University Students
This quasi-experimental study investigates the effectiveness of explicit pragmatic instruction on Algerian EFL university students’ comprehension of indirect speech acts. Sixty-four second-year English majors from an Algerian university participated in an eight-week intervention. The experimental…
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Artikel Jurnal
Body Percussion and Educational Processes: Embodied Perspectives and Teaching Applications with ADHD Students
The research investigates the effectiveness of Body Percussion as a motor-musical practice in education, with particular attention to pupils with ADHD, within the paradigm of Embodied Cognition, which emphasizes the role of the body in cognitive, emotional and relational processes. The sample…
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Innovating Residency Orientation Training. A Multi-Modal, Gamified Approach to Clinical Onboarding at Fondazione Policlinico Universitario Campus Bio-Medico
This study assesses the effectiveness of “Resident Day,” a multi-modal orientation program at Fondazione Policlinico Universitario Campus Bio-Medico for newly enrolled medical residents. The program combines traditional lectures, experiential simulations, and gamified activities, including a…
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Artikel Jurnal
The Challenge of OER in the Era of AI: A Transnational Intervention
The adoption of Open Educational Resources (OER) represents a turning point in democratizing access to knowledge and promoting innovative educational practices. The ENCORE project aims to integrate the use of OER with digital, green and entrepreneurial (DGE) skills through a system based on…
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Artikel Jurnal
Leveraging Learning Analytics in Formative Assessment: Insights from a Scoping Review of Blended Learning Courses in Higher Education
In recent years, the expansion of advanced digital technologies in the learning field has caused a deep change in educational platforms and revolutionized the tools and systems that support online learning. Within this context, the rapid development of Learning Analytics (LA) in blended and online…
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Percepirsi Efficaci Rispetto al Profilo di Uscita del Cds in Scienze dell’Educazione. Costruzione e Validazione di uno Strumento in uno Studio Pilota
Nelle fasi di transizione della vita di ogni soggetto e in particolare con l’ingresso nel mondo del lavoro, il percepirsi competenti diventa un elemento essenziale così come nel processo di costruzione dell’identità professionale. L’occasione del tirocinio per futuri educatori si configura come…
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Faculty come Change Agent tra cambiamenti e sfide: il caso dell’Università Patavina
L’innovazione didattica rientra tra le azioni che i sistemi di Higher Education sono chiamati ad implementare per continuare a svolgere il ruolo di agenzie che guidano il cambiamento. È un’iniziativa che all’Università di Padova ormai da circa otto anni è declinata in percorsi diversi, uno dei…