321 hasil
Menampilkan 1–20 · 0,58 detik · RSS
PraxisForschungLehrer*innenBildung
ISSN 2629-5628 · Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld · 321 artikel di indeks
-
Artikel Jurnal
Personalentwicklung im Spiegel schulischer Leitung und wissenschaftlicher Begleitung
Der Beitrag untersucht das Leitungshandeln im Bezug auf Personalentwicklung an der Universitätsschule Dresden (USD) auf Basis qualitativ ausgewerteter Messenger-Kommunikation zwischen schulischer und wissenschaftlicher Leitung. Im Zentrum stehen die Kategorien Sorgfaltspflicht, Professionalisierung…
-
Artikel Jurnal
Soziale Unterstützung und berufliche Selbstregulation im Referendariat. Auswirkungen auf das berufliche Wohlbefinden
Das Referendariat bzw. der Vorbereitungsdienst ist für angehende Lehrkräfte mit vielzähligen Herausforderungen verbunden, die sie unter Rückgriff auf ihre verfügbaren Ressourcen bewältigen müssen. Aufbauend auf der Theorie der Ressourcenerhaltung ist instrumentelle soziale Unterstützung durch…
-
Artikel Jurnal
Merkmale guter inklusiver Schulen – Zusammenhänge auf Lehrkraft-Ebene
Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, ob die Merkmale guter inklusiver Schulen – verstanden als Schulentwicklungsinstrument – mit der Arbeitszufriedenheit und den Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehrkräften in inklusiven Gesamt- und Sekundarschulen zusammenhängen. Dazu werden Daten aus…
-
Artikel Jurnal
Die Bedeutung von Erfahrungen von Lehramtsstudierenden für ihre Wissensbestände über Heterogenität
Universitäten sind prädestiniert dafür, Orte hybrider Erfahrungen zu sein. Insbesondere Lehramtsstudierende bringen durch ihre eigene Schulzeit vielfältige Erfahrungen in ihr Studium ein. Diese prägen ihr Wissen sowie ihre Umgangsweisen im Kontext von Heterogenität und sind daher für eine…
-
Artikel Jurnal
Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung
Nach einer langen Tradition der Zusammenarbeit mit Partnerschulen in verschiedenen (außer-)europäischen Ländern zur Ermöglichung von Schulpraktika im Ausland ist es uns an der Universität Paderborn in jüngster Zeit gelungen, die Zahl der beteiligten Länder und Schulen zu erweitern. Außerdem ist es…
-
Artikel Jurnal
Wissen und Erfahrungen von Lehrkräften im Kontext von Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung
Die qualitative Interviewstudie untersucht Wissen, Erfahrungen und Unterstützungsbedarfe von Grundschullehrkräften im Kontext von Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung, mit besonderem Fokus auf das NRW-Programm Beratung in Grundschulen (BiG). Ausgangspunkt ist die gesetzlich verankerte…
-
Artikel Jurnal
Videobasierte Lehrkräftefortbildungen zum KI-gestützten Französisch- und Spanischunterricht
Videobasierte Ansätze bieten vielfältige Potenziale für das Feld der Lehrkräftefortbildung und eröffnen insbesondere in der regulären Lehramtsausbildung bislang kaum verankerten Themenbereichen wie dem KI-gestützten Französisch- und Spanischunterricht neue Perspektiven. Inwieweit videobasierte…
-
Artikel Jurnal
Chancen und Herausforderungen der Einführung von Kinderrechteschulen
Kinderrechteschulen sind Bildungseinrichtungen, welche die UN-Kinderrechtskonvention als Leitprinzip für Schulstruktur, Unterricht und Schulkultur verankern, indem sie Schutz-, Förder- und Partizipationsrechte systematisch umsetzen. Die Studie untersucht Chancen und Herausforderungen ihrer…
-
Artikel Jurnal
An Intervention to Foster Students’ Academic Self-Concepts by Changing Dimensional and Temporal Comparative Achievement Judgements and Related Beliefs
Based on the importance of comparisons in academic self-concept formation, Hörsch et al. (2025) recently developed three modules for an academic self-concept intervention relating to social, dimensional or temporal comparisons. In a pilot study, the dimensional and temporal comparison modules…
-
Artikel Jurnal
„Data Richness“ in Hamburger Schulen
Die internationale Schulentwicklungsforschung weist mit Blick auf sich erfolgreich entwickelnde Schulen auf die Bedeutsamkeit der Nutzung unterschiedlicher Daten und wissenschaftlicher Evidenzen hin (z.B. Mandinach & Schildkamp, 2021; Muijs et al., 2004; Rutledge et al., 2015). Auch in Deutschland…
-
Artikel Jurnal
Leistungszuschreibungen von Lehramtsstudierenden und Lehrkräften im Vorbereitungsdienst im Vergleich
Im Zuge der Etablierung eines inklusiven Schulsystems ist es Aufgabe der Lehrkräftebildung, Lehramtsstudierende und Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst auf die Anforderungen des Unterrichtens einer heterogenen Schüler*innenschaft vorzubereiten und bei der Realisierung schulischer Inklusion zu…
-
Artikel Jurnal
Medienkompetenzen im Biologieunterricht
Die Digitalisierung spielt eine wichtige Rolle im Alltag, wodurch sich auch zunehmend die Bildungsprozesse verändern. Jedoch zeigt sich im Vergleich zu anderen Studiengängen im Lehramtsstudium eine geringe Nutzung von digitalen Lernmedien. Lehramtsstudierende werden durch diese nur wenig motiviert…
-
Artikel Jurnal
Teaching Queer Critical Literacies
The constant negotiation of gender and sexuality – socially, politically, and individually – influences our thinking and actions in all areas of life, including education. Yet, the incorporation of such topics is tabooed in the classroom. This paper contains a unit that embeds queer lifeworlds in…
-
Artikel Jurnal
Global Citizenship Education and ELT?
In attempting to address the possibilities of challenging the confounding crises that currently plague the world, this article re-engages with global citizenship education as an educational framework. In particular, this paper examines the relation between global citizenship education and teacher…
-
Artikel Jurnal
Monolingual Ideologies vs. Multilingual Realities
Despite the strive for social justice for and inclusion of recently immigrated students (RIS), the German school system (GSS) is deeply rooted in a monolingual ideology that hinders RIS’ access to equal education. Additionally, monolingual English teaching practices, often paired with the…
-
Artikel Jurnal
Living the Idea That All Languages Are Equal? – Teachers’ Perspectives on Translanguaging in the ELT Classroom
As part of ongoing processes of globalization, multilingual landscapes are increasingly becoming visible, not least in educational settings. This article deals with translanguaging as one of many possible pedagogical responses to linguistic diversity in the classroom and beyond. It focuses on the…
-
Artikel Jurnal
"The Catcher in the Rye" Meets "Life is Strange"
This article explores how J.D. Salinger’s literary classic The Catcher in the Rye, published in 1951, can be effectively integrated into the English language classroom by pairing it with the narrative adventure game Life is Strange, released in 2015 by Dontnod. The two works are combined to discuss…
-
Artikel Jurnal
Literaturtheoretische Fundierung und praktische Gestaltung der Interpretation im Lateinunterricht
Die Textinterpretation ist zentraler Bestandteil der Literaturunterrichts, der Lehrkräfte mit Blick auf theoretische Fundierung und didaktische Planung vor komplexe Herausforderungen stellt. In der Literaturdidaktik ist der Begriff der Interpretation ambivalent. Im Lateinunterricht wird diese…
-
Artikel Jurnal
Schulforschung – Schulpraxis – Bildungspolitik
Bereits das Verhältnis von Schulforschung und Schulpraxis ist ein vielschichtiges und uneindeutiges. Komplexer noch wird es, wenn Bildungspolitik als weitere Akteurin hinzugezogen wird, die eine wesentliche Rolle bei der Relationierung spielt, sodass von einem komplizierten Dreiecksverhältnis…
-
Artikel Jurnal
„Und wie gehen wir das nun an?“
Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „Mathematik an der Laborschule: Auf dem Weg zu einem stufenübergreifenden Curriculum von 0–10“ befasst sich, ausgehend von einem wahrgenommenen Praxisproblem, mit der Kernfrage, wie ein durchgängiges Curriculum von Klasse 0 bis 10 im Fach Mathematik gestaltet…