15 hasil untuk "Pascal Dupont"
Menampilkan 1–15 · 0,22 detik · RSS
-
Artikel Jurnal
Repenser les modalités d’enseignement et d’apprentissages avec le concept de littératie
L’expansion des domaines de l’utilisation du concept de littératie et le succès de son emploi souligne sans nul doute son intérêt mais simultanément invite à être vigilant quant aux significations que l’on est susceptible de lui attribuer, et plus particulièrement dans le champ de l’enseignement et…
-
Artikel Jurnal
Apprendre à comprendre avec des albums au CP : cadre participatif et oraux réflexifs
Many reports indicate that the explicit teaching of understanding is often underestimated during the first year of primary school and that teachers have difficulties to explain how they lead it beyond the use of questions/answers exercises and passive assimilation by listening. Our paper…
-
Artikel Jurnal
D’une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l’oral
This paper focuses on the socio-discursive interactionist epistemology of the concept of genre and its application in teaching, drawing in particular on Vygotsky’s theory of human development using the metaphor of a genre tool. The evaluation of the praxeological consequences of the concept of…
-
Artikel Jurnal
Quelles articulations entre lecture littéraire et Histoire à l’école primaire ? Perspective diachronique et étude de cas
This article seeks to clarify the links between literature and history at the cursory reading of historical fiction in elementary school, links which place the versatile teacher in front of a double didactic difficulty: not to turn reading of a story into a simple “disguised history lesson” without…
-
Artikel Jurnal
Littératie et activités médiatisantes à l’école primaire : pour reconsidérer les modalités d’enseignement et d’apprentissage
Building on the broad epistemological orientations of the concept of literacy and its French approach, it will, in this article, consider how it can contribute to the study of mediation activities and renewal educational modalities teaching and learning in French primary school. In this perspective…
-
Artikel Jurnal
Analyse du point de cristallisation dans la chronogenèse du processus de raccrochage
Our study examines the impact of various temporalities - past, present, future - in the process of re-entry. Indeed, from the process to the realization of a professional project, temporality is at the heart of re-entry. We borrow from the linguist Gustave Guillaume (1924/1984), the term…
-
Artikel Jurnal
Apprendre à « échanger et débattre » à l’école primaire dans le domaine de la littérature : la question de la progression
The notion of subject progression implies the progressive management of the difficulty of content according to an order defined by an internal logic. In the oral area which the 2008 curricula defined as “exchange and debate”, how can the teacher translate this into a work program and create a…
-
Artikel Jurnal
De la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre à la dialectique oral travaillé-oral enseigné
The objective of this issue is to go beyond the oral dichotomy between teaching/to learn oral to show that the didacticians have continued to problematize this one which suggests that the teaching of the oral is in the process of becoming established In the landscape of didactics of French. In this…
-
Artikel Jurnal
Le débat interprétatif littéraire permet-il aux élèves de mieux comprendre les textes ?
Cet article aborde le débat sous l’angle didactique des apprentissages et de son ancrage disciplinaire dans le domaine de la littérature afin d’analyser ses effets sur la compréhension des élèves et la façon dont ils perçoivent son utilité. Pour ce faire, une séquence de littérature portant sur…
-
Artikel Jurnal
Je parle, ils prennent des notes. Mais comment? Une typologie en cinq profils
This study explores students' note-taking strategies in an authentic context by combining three complementary methodologies : direct observation, analysis of written productions, and metagraphic interviews. Eleven master's students were observed during a lecture, their notes were collected and…
-
Artikel Jurnal
Une nouvelle génération de séquence didactique pour répondre aux obstacles inhérents à l’enseignement de l’oral : la séquence SEMO
Over the past thirty years, research into the didactics of oral language has led to the development of oral language teaching in elementary school. However, this teaching is struggling to take root in teachers' everyday practices. One of the possible explanations for this state of affairs is that…
-
Artikel Jurnal
L’oral, toujours bon à tout faire ? De l’évolution des préoccupations autour de l’oral ces trente dernières années aux pratiques actuelles d’enseignants français et belges francophones
In 1998, de Pietro and Wirthner observed a confusion regarding the teaching of oral communication at elementary level. In this text, we identify the developments in the didactics of oral skills over the last thirty years, through a narrative review of the literature, and what current primary school…
-
Artikel Jurnal
Rendre accessibles les savoirs de l’oralLe dispositif didactique pour lire à d’autres des discours en EMC
Situé dans la perspective de l’éducation inclusive, cet article porte sur la question de l’accessibilité des savoirs dans le domaine de l’enseignement de l’oral au regard des inégalités scolaires et sociales liées à son usage. Il s’agit d’analyser, dès la conception d’une séquence, un dispositif…
-
Artikel Jurnal
Estimation of phenolic compounds and antioxidant capacity in leaves of fruit species using near-infrared spectroscopy and a chemometric approach
Description of the subject. Phenolic compounds are very important to the antioxidant capacity of plant species. Phenolic compounds and hence antioxidant capacity are commonly measured in the laboratory using indirect methods that involve several stages and chemicals. Objectives. This study aims to…
-
Artikel Jurnal
Safeguarding, evaluating and valorizing fruit tree genetic resources in Belgium: Insights from nearly half a century of unsprayed orchard management
In response to the rapid genetic erosion threatening Belgium's fruit tree cultivar heritage, the Walloon Agricultural Research Centre (CRA-W, Gembloux, Belgium) initiated nationwide prospection campaigns in 1975 with support from citizens. These campaigns aimed to collect and conserve the country’s…